_面子论_与大学英语课堂气氛营造.pdfVIP

第36 卷第2 期 安徽师范大学学报( 人文社会科学版) 200 年2 月 Vol. 36 l . 2 Journal of Anhui Normal University(H um . Soc. Sci. ) Mar. 200 / 面子论0与大学英语课堂气氛营造* ( 安徽农 大学外国语学院, 安徽合肥, 230036) : ; ;; ; : / 0/ 0 , 。 : G 4 : A : 100122435( 200 )022 02242 05 Applyin g Face Theor y t o Cr ea tin g H ar monious College English Class CHENG Ling2 yun ( F or eig n L an gu ag e D ep ar tment , Anhui A gr icu ltura l Un iver sity , H eif ei 230036, Chi2 na ) Key wor ds: face theory; politeness strategies; politeness principles; college English teaching; relationship between t eachers and students. Abstr act : Applying the/ face theory0 t ogether with the / politeness principles0 , discuss how to build up har2 monious atmosphere and relat ionship between t eachers and students in the college English teaching process. 中国人怕 / 丢面子0 , 外国人怕 / lose 人的尊严将从适当的行为及社会赞许中获得。 face0 。作为两个完全不同的语言体系, 汉英两 / 失去面子0 则是由于不能遵照行为法则, 以至 种语言能有 / 面子0 和 / face0 这样一对意义抽 于在别人看来处于不利地位。 象又神形皆合的同义词, 实属不易。只不过它在 / 面子论0 是Brown 和Levinson 于 197 年 中国人的心目中尤为重要。 提出来的, 他们把 / 面子0 定义为 / 每个社会成 中国的大学生是一个特殊的群体。他们大部 员希望拥有的个人自我形象0 。如果人们在交际 分已经成年, 自我意识和独立意识较强, 却因未 中互相合作, 那么说话时就要在保留面子方面进 入社会而思想不够成熟; 他们不像中小学生那样 行合作。 / 面子0 分为两大类: / 积极面子0 相对甘于服从、便于管理, 但却并不是所有的人 (positive face) 和 / 消极面子0 ( negative face) 。 都能非常自主自觉学习。英语课是大学生的必修 / 积极面子0 是指在交际活动中个人的正面形象 课, 学生大都重视英语又苦于不能学得更好。面 或 / 个性0 , 包括希望这种自我形象受到肯定和 对这些情况, 大学英语教师每周为数不多的一两 赞许的愿望。这种愿望一旦获得满足, 积极面子 次授课, 就需要格外地谨慎, 营造好课堂气氛, 就得以保留。/ 消极面子0 是指有自主的自由, 拿捏好措辞和语气, 既调动学生的积极性又要对 不因迁就别人或受到干涉、妨碍而使自