学x年兆龙小学评优评先评价方案.doc

2011学年兆龙小学评优评先评价方案 一、年度考核优秀 每学年的评选优秀，是对每位教师辛勤劳动后收获成果的肯定、支持与鼓励。为使评选工作充分得到公开、公平、公正，兆龙小学特制定如下量化评定。 （一）首要条件。 1、一学年师德表现优秀，不做败坏教师形象及有损学校声誉的事，服从学校工作安排并尽职尽责完成任务。 2、一学年必须完成72课时的继续教育。 （二）量化流程 1、德（师德表现） 项目 工作参考指标 分 值 自 评 本职工作 工作作风严谨，严格遵守教学常规，教学行为规范，能想方设法深入教学工作研究，出色完成本职工作。 10 工作作风严谨，严格遵守教学常规，教学行为规范，能想方设法深入教学工作研究，较好地能完成本职工作。 ８ 工作作风严谨，严格遵守教学常规，教学行为规范，能想方设法深入教学工作研究，基本能完成本职工作。 ５ 工作态度 工作以身作则，团结教师，有强烈的集体观念与团队精神，积极参与科级组集体活动，没自傲凌人、不斤斤计较，工作态度积极主动。 10 工作以身作则，团结教师，有强烈的集体观念与团队精神，积极参与科级组集体活动，没自傲凌人、不斤斤计较，工作态度得过且过。 8 工作以身作则，团结教师，有强烈的集体观念与团队精神，积极参与科级组集体活动，没自傲凌人、不斤斤计较，工作态度不自觉、散漫、拖拉。 5 学校 给予 工作 对于学校交给的特殊