八年级下策思想品德第四单元教案.docVIP

教案一 政治学院 08级思政一班 盖伟明 2008143722 八年级下册第八单元生活在依法治国的国家 第十六课 治国安邦的总章程 第二框 宪法是最高的行为准则 课时类型：新授课 讲授班级：八年级一至四班 指导老师：曹洋洋 教学目标 知识目标 理解记忆宪法是最高的行为准则的原因和体现，宪法是一切国家机关和国家工作人员最高行为准则的三方面表现，中国共产党为什么要严格遵守宪法以及青少年应该如何遵守宪法，维护宪法的尊严。 能力目标 培养学生发散式思维和独立思考的能力，启发学生独立思考和合作讨论的意识和能力，培养学生的材料分析能力。 情感、态度、价值观目标 培养学生心目中的宪法权威和守法意识，培养学生遵守宪法，在日常生活中维护宪法尊严的良好习惯。 教学重点 宪法是最高的行为准则的原因和体现 教学难点 我国的国家机关权力分工及宪法是全体公民的最高行为准则 教学方法 提问法、材料分析法、讲授法、举例法、理论联系实际法 板书设计 宪法是最高的行为准则 宪法是一切国家机关的最高行为准则 二.宪法是一切团体和组织最高 行为准则 1..人民→选举人大代表→人大（立法权） 中国共产党为什么要严格遵守宪法？ ↙ ↓ ↘ 三.宪法是全体公民的最高行为准则 政府 法院 检察院 青少年应该如何遵守宪法，努力维护宪法的尊严？ （管理权）（审判权）（检察权） 2.宪法是国际机关工作人员最高行为准则 的体现：三方面 教学过程 课前延伸 以重庆打黑案中文强被判死刑案引入：2010年5月21日，重庆市高级人民法院对重庆市愿司法局局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪一案作出二审宣判，维持死刑判决，并剥夺政治权利终身。启发学生思考此案例告诉了我们什么？引导学生知道法律不可违反，从而说明法律是一种行为准则，进而结合上一框所学宪法是国家根本大法总结出宪法是最高行为准则，从而自然过渡导入到新课。 课内探究 引导学生阅读教材87-88页关于国家领导人讲话的材料，思考包括胡锦涛在内的国家领导人为什么要一再强调自己要严格地遵守宪法呢？通过学生回答总结出宪法是一切国家机关和国家工作人员最高行为准则。 通过提问引出国家一切权力属于人民，但人民又不直接行使权力，而是通过选举人大代表组成人大作为权力机关。通过在黑板上列示，加以讲解，引导学生了解我国的国家机关权力分工和职责。 重点讲解宪法是一切国家机关和国家工作人员最高行为准则的三方面表现，即不得做宪法禁止做的事也就是违法的事，不得拒绝做宪法规定做的事也就是义务，不得做宪法位未授权的事也就是不得越权。 引导学生阅读教材88-89页关于一些政党章程的材料，思考包括中国共产党在内的一起团体和组织章程中都要严格规定要遵守宪法呢？通过学生回答总结出宪法是一切团体和组织最高行为准则。 重点讲解中国共产党为什么要严格遵守宪法，有三方面原因：首先从总的来说，宪法是一切团体和组织最高行为准则，是总的章程，中国共产党也不例外。其次，宪法是中国共产党方针和政策的具体化，中国共产党制定了宪法就必须要带头遵守宪法。再次，如果不严格遵守宪法，就会失去人民群众的拥护和支持。 引导学生讨论和思考教材89页下边两位同学的观点，判断正误并说明理由。第一位同学讲全国人大是最高权力机关，所以全国人大代表享有最高权力。错误，因为国家的一切权力属于人民，人民才享有最高权力，人大代表并不是什么特权阶层，他们只是代表人民行使权力而已。第二位同学讲中国共产党制定了宪法，因而可以不受宪法的约束。错误，原因就是上面刚讲的问题，即中国共产党为什么要严格遵守宪法？ 引导学生阅读教材90页关于宪法宣传的材料，思考为什么要让宪法观念深入人心？通过学生回答总结出宪法是全体公民的最高行为准则。通过举药家鑫案及前不久网上热议的“他爸是李刚”的例子引导学生理解。 8、重点讲解青少年应该如何遵守宪法，维护宪法的尊严，有三点：一是要认真学习宪法了解宪法性质和内容，二是在日常生活中养成遵守宪法，维护宪法尊严的良好习惯，三是同违反宪法的行为作斗争，时时处处用行动维护宪法的尊严。 （三）