管理运筹学教学大纲(理论课).docVIP

附件1 浙江财经学院 管理运筹学 教 学 大 纲 （第3版） 信息学院 信息管理系 2011年4月 目 录 前 言……………………………………………………………………………………………（2） 第一章 线形规划及其在工商管理中的应用…………………………………………………（4） 第二章 线形规划的图解法及单纯性法………………………………………………………（6） 第三章 线形规划的对偶理论与灵敏度分析…………………………………………………（8） 第四章 运输问题……………………………………………………………………………（10） 第四章 整数规划……………………………………………………………………………（11） 第五章 动态规划……………………………………………………………………………（12） 第六章 图与网络分析………………………………………………………………………（14） 第七章 对策论………………………………………………………………………………（16） 第八章 决策分析………………………………………………………………………………（17） 前 言 一、课程简介 《管理运筹学》是面向信息管理、电子商务、计算机专业的学生开设的专业基础必修课程。这是因为一方面从学生学习的重点来看《管理运筹学》是运用数学的知识去解决实际的问题，是学生从理论数学的学习向应用数学的学习的一种转变，通过《管理运筹学》的学习，可以让学生更加深入的了解数学的重要性；另一方面，对于信息管理类专业的学生，在学习的过程中不仅要掌握一些基本的理论，更重要的是要会处理实际的问题，特别是要掌握一些把实际的问题抽象成相应的数学模型的方法以及用计算机实现时的相应的算法。 本课程总学时数为51，学分为3。本课程的预修课程有：《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《管理学原理》等。 本课程主要内容有： 线性规划、对偶理论、灵敏度分析、整数规划、动态规划、网络分析、决策分析等，特别是用这些方法发现、分析和解决信息管理领域的实际问题。 二、课程的教学目标和总的教学要求 课程的教学目的：本课程从经济学和管理学的角度介绍运筹学的基本知识。通过学习，使学生能运用科学方法，尤其是数学方法，去研究客观世界的各种运行系统中所发生的各种复杂问题，为现实或未来系统建立数学模型，并据以进行定量分析，从而求得系统最优运行或最优设计的方案，以帮助管理者科学地决策。 课程总的教学要求：通过本课程的学习，要求学生掌握线性规划、对偶理论、灵敏度分析、运输模型、动态规划、网络分析等运筹学的方法，并能运用这些方法解决问题。 三、适用对象 信息管理与信息系统、电子商务专业。 四、课程性质 专业必修课。 五、总课时及各章的分配 授课总课时数为51学时，各章的学时具体安排如下： 章 节 教 学 内 容 授课学时 绪论 1 第一章 线形规划及其在工商管理中的应用 3 第二章 线形规划的图解法及单纯性法 9 第三章 线形规划的对偶理论与灵敏度分析 12 第四章 运输问题 3 第五章 整数规划 5 第六章 动态规划 6 第七章 图与网络分析 6 第八章 对策论 3 第九章 决策分析 3 合计 51 六、使用教材及主要参考书目 （一）选用教材 韩伯棠：《管理运筹学》（第3版），高等教育出版社，2010年10月。 （二）主要参考书目 1．《运筹学》教材编写组：《运筹学》，清华大学出版社，1990年1月。 2．胡运权：《运筹学教程》，清华大学出版社，2003年5月。 3．程理民，吴江，张玉林：《运筹学模型与方法教程》，清华大学出版社，2000年1月。 4．黄培清，刘樵良，任建标：《运筹学----管理中的定量方法》，上海交通大学出版社，2000年10月。 绪 论 教学目的和要求： 了解运筹学的发展历史，运筹学的研究特点及其应用领域。 学生自学要求： 学习管理运筹学的计算机软件。 教学重点： 决策、定量分析与管理运筹学的关系、运筹学研究的基本特征与基本方法。 教学难点： 理解管理运筹学是对经济管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理的分析、试验、量化的方法。 运筹学的由来与发展 运筹学的性质与特点 运筹学的主要内容 运筹学的发展趋势 运筹学的学科地位 运筹学在管理中的应用 第一章 线形规划及其在工商管理中的应用 教学目的和要求： 了解线形规划问题的数学模型及其各种形式； 熟练掌握线形规划问题的模型建立方法； 掌握线形规划在工商管理领域中的应用及其一般模型的建立。 学生自学要求： 学习线形规划在其他各个领域中的应用。 教学重点： 线形规划问题的模型建立方法及其实际应用模型的建立 教学难点： 各种应用领域