基于资源共享的校园绿色物流平台规划与实施.docVIP

江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表 项目名称 基于资源共享的校园绿色物流平台规划与实施 项目所属 一级专业门 财经大类 项目所属 二级专业类 工商管理类 项目类型 （） 个人项目 （√） 团队项目 项目实施时间 起始时间：2009 年 06 月 完成时间： 2010 年 10 月 申请人或申请团队 姓名 年级 学校 所在院系 /专业 联系电话 E-mail 主持人 陈瑞 07级 苏州托普信息职业技术学院 工商系物流管理专业chenrui8888@ 李洋 07级 同上 工商系物流管理专业poiuyt369963@163.com 成 员 房刚 08级 同上 工商系电子商务专业fg663522@163.com 李伟 08级 同上 机电系模具设计与制造756763290@ 葛磊 08级 同上 机电系机械制造与自动化872232455@ 王江峰 08级 同上 继续教育学院财务与会计专业929609422@ 导 师 姓名 王小娟 缪华昌 年龄 27 30 单位 苏州托普信息职业技术学院 行政职务/专业技术职务 助教 讲师 主要成果 王小娟：参编武汉理工大学出版社《商品学基础》一书2008.8 在现代商贸工业公开发表论文《高职院校校企合作的办学模式探讨》2009.4 缪华昌：发表著作人民邮电出版社《物流经理人案头手册》2008.1 在科学技术创新导报发表论文《铁路编组站—第三方物流功能的拓展》2008.8 在全国商情公开发表论文《构建校企互动的高职物流人才培养模式》2009.3 一、申请理由（包括自身具备的知识条件自己的特长、兴趣 二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） （一）项目目标： 开展具体可行实践创新训练活动---资源共享的校园绿色物流平台规划与实施，不断提高自身的创新精神和实践能力，树立创业意识，自主创业，创业中实现自我价值，营造校园创业气氛，把创业理念和创业的实践相结合，推动带动更多的优秀的创业者诞生。 （二)前期准备: 1、市场调研“昆山地区高校资源共享的校园绿色物流平台规划与实施”的体系现状，撰写可行性报告和项目策划书 2、组建“舞动之星”项目小组 “舞动之星”团队前期将进行一次集训，统一服装，树立团队创业实践意识。 3、规划校内逆向物流平台建设场地 4、解决资金问题 （三) 组织实施： 1、通过对校园逆向物流网络结构分析，建立逆向物流销售网络体系 2、以网络营运最小成本为目标，完成逆向物流系统成本的设计和优化 3、策划宣传大学生树立绿色物流管理理念，认识循环资源共享校园逆向物流的经济意义性 4、在学校网站上建立链接，构建供求平台 （四)过程管理： 1、制定项目工作行为准则 2、项目财务管理细则：现金预算、财务费用预算、预算利润表、预算利润分配表和预算资产负债表等 3、考虑到校园资源共享物流平台的不确定性，建立团队组织模型和逆向物流回收体系模型 （五)实践环节： 1、物流平台区位选址 定于6月15号，初步规划在学校交通枢纽点建立校园物流平台。 2、项目实施工作 建立校园资源共享逆向物流平台网络体系。 对资源的收集 通过有偿方式收集和回收在校大学生所持有的共享资源，再返还到在校大学生，从而优化和整合大规模校园逆向物流产品的流通和处理，保护自然环境，实现逆向物流的绿色化和多元化处理。 对共享资源的处理 校内共享资源进入规划物流平台后，进行分拣、验收和再处理。例如:将回收的书本进行ABC分类,A.培训书、杂志B.专业资料等C.无共享价值书本、纸张等。 3）物资处理方向 处理后的资源在逆向物流中有以下去向：第一，不定期开展“资源共享的处理市场”；第二，衔接学校网站，基于Web的动态联盟成立“虚拟交易市场”；第三,校与校构造“资源共享的展台”等多元化虚拟市场经营模式进行处理。 4）构建校园绿色物流增值服务处理平台：绿色物流展台、校园共享资源估价替换、替收集个人无偿资源代捐赠等增值服务。 对于没有共享价值的资源可以通过制造生产型企业处理，有效循环利用校内共享资源。 （六) 教师指导： 1、指导教师与团队成员对项目进行探讨、提出合理化建议并进行调整； 2、指导教师及时协助“舞动之星”团队解决项目中出现的问题。 3、指导教师对项目进行跟踪指导。 （七)项目结题： 将项目前期准备、组织实施、过程管理、实践环节整理成档，分析总结成项目的结题报告。 三、学校提供条件（包括项