影响高校学风建设的因素及对策研究.pdfVIP

　2007年 7 月 社科纵横 Ju l, 2007 总第 22 卷第 7 期 SOC IAL SC IENCES REV IEW VOL. 22NO. 7 影响高校学风建设的因素及对策研究 马铁信 　王炜奇 (兰州工业高等专科学校学生处 　甘肃 兰州 　730050) 【内容摘要 】通过对调查问卷 、个别访谈的统计分析 ,深刻剖析了影响高校学风建设的主要因素 ,从建立长效机制的角度提出了 创建优良学风的对策和建议 。 【关 键 词 】学风建设 　影响因素 　对策研究 中图分类号 : G649. 2 1　　　　　文献标识码 : A 　　　　　文章编号 : 1007 - 9 106 (2007) 07 - 0 145 - 02 　　一 、影响学风建设的主要因素 随着教学改革的逐步深入和学生人数的增加 ,班级等 通过调查问卷统计和个别访谈 ,我们认为影响当前高 许多传统组织逐渐被虚拟化 ,学习的组织比中学阶段松散 , 校学风建设的原因很多 , 既有老师的原因 , 也有学生的原 外力约束变小 。这样 ,要保证教学效果 , 既要加强过程管 因 ,既有学校的原因 ,也有社会的原因 ,归纳起来 ,影响学风 理 ,又要用严格的、体现 目标管理性质的制度来保证教育教 建设的因素主要有以下几个方面 : 学质量 。调查中发现有 3 1. 2 % 的学生认为 目前高校管理 1. 学生的思想和素质状况是影响学风建设的第一大因 普遍比较松 ,应该加强管理 ; 30% 的学生认为考题过于简 素 单 ,学校未按应有的培养水平和培养要求出题 ,而是按学生 经调查统计 , 52 %的学生缺乏远大的理想和抱负 ,没有 的 “实际水平 ”出题 。这在很大程度上使学生产生了考前 明确的奋斗 目标 ,因而缺乏学习的动力 ; 29. 8%的学生表示 突击学习就能过关的心理 ,另外 ,补考的随意性和简单化使 自己自我约束能力差 ,管不住 自己; 7. 8% 的学生承认 自己 学生存有过分依赖补考的心理 。总之 ,严进宽出的管理观 “经常旷逃课 ”;只有 29. 8%的学生回答 “从没旷逃课 ”; 46. 念是导致中国高等教育教学质量持续下滑的根本原因。 2 %的学生在课余喜欢上网; 19. 5% 的学生早 已厌倦了学 5. 教师教学水平不高 ,敬业精神不强 ,和学生缺乏沟通 习 ,对学习缺乏兴趣 ; 12% 的学生对期末考试非常厌恶 ; 是影响学风建设的第五大因素 24 %的学生对 自己的学习期望仅仅是成绩及格 ; 9. 3%的学 在学生调查问卷中 , 49. 6% 的学生认为同学逃课的原 生对学习成绩抱顺其 自然的态度 ; 42. 3% 的学生每天花在 因是对老师的教学水平和教学方式不满 ; 27. 2% 的学生认 学习上的时间在 6 小时以下 ; 5. 6%的学生认为学不学都无 为老师授课听不懂 ; 17. 6%的学生认为授课老师要求不严 , 所谓 ,混日子 。 学生没有压力 ; 28. 3%的学生认为老师与学生缺乏沟通 ,学 2. 巨大的就业压力是影响学风建设的第二大因素 生有问题无处请教 , 上课听不懂 ,作业不会做 , 问题 日积 从调查来看 , 47. 4%的学生认为 自己学习缺乏动力的 月累 ,逐渐失去了学习的信心 。此外 ,部分教师忙学历 、忙 原因是由于就业渺茫 ,对 自己的前途失去信心 ,长期处在焦 科研 、忙论文 、忙第二职业 ,教学精力不够 。学风问题的客 虑和郁闷之中。中国社会调查所进行的一项在校大学生心 观根源是教风和管理问题 ,教师对学生的管理特别是课堂 理健康状况调查显示 : “75% 的大学生认为