我国高校会计职业道德教育问题与对策分析.pdfVIP

llllB经it$·培训教育 ● 李学军 我国高校会计职业道德教育问题与对策分析 摘要：会计信息失真问题首先涉及到 的。职业道德来源于职业实践．会计也是 业得到了较大的发展．许多高校纷纷新增 的是会计人员的职业道德问题．目前我国 如此。会计职业道德是指在会计职业活动 会计专业或者扩大会计专业的招生规模。 高校的会计职业道德教育无论是在课程 中应当遵循的、体现会计职业特征的、调 在此背景下．高校会计类专业的教学计划 设置上．还是在教材内容上以及教学过 整会计职业关系的职业行为准则和规范。 反映了突出专业课程．提高专业素质的主 程中，都普遍存在着许多问题。通过采取 会计本身是一项主观性较强的活动．会计 导思想．而在职业道德教育课程设置上则 将会计职业道德教育纳入会计专业课程 准则赋予会计活动一定的灵活性。对于一 普遍存在着空白。 体系、在会计专业的教材建设中突出会 些运用灵活性较强的准则．需要会计工作 目前我国大多数高校都没有专门的 计职业道德教育的内容、加强对教师的 者运用职业道德来分析、判断。加强会计 会计职业道德教育课程．会计职业道德教 会计职业道德教育、引导教师将会计职 职业道德教育，不断提高会计人员的职业 育的内容主要表现为相关法律、法规的学 业道德教育内容贯穿于专业教学过程中 修养和素质．对于我国会计信息失真问题 习。正如波普用没有士兵的城堡来比拟虚 等对策．将会对提高我国会计人员的职 的解决和市场经济秩序的好转具有重要 设的制度．单纯对法律条文的正确理解并 业道德水平产生积极的影响．从而促进 作用。会计职业道德教育是指为了促使会 不意味着对法律、规范的自觉遵守，尤其 我国的会计信息失真问题的解决和市场 计人员正确履行会计职能．而对其施行有 是会计专业领域在很多方面都需要会计 经济秩序的好转。 目的、有计划、有组织、有系统的道德教育 人员作出自己的职业判断．就更需要会计 关键词：高校；会计；职业道德；会计 活动。会计职业道德教育有利于提高会计 人员有坚定的道德信仰、严格遵守职业道 职业道德教育 人员职业道德水平．培养会计人员职业道 德。“人是教育的产物”，在大学阶段，没有 一、引言 德情感．树立会计人员职业道德信念。在 接受系统的职业道德教育．没有对职业精 随着我国市场经济的不断发展．会计 高校会计类专业就读的学生是会计队伍 神的深刻领悟．希望会计专业学生在从业 信息失真并没有得到有效遏制．相反有蔓 的预备人员．在校学习阶段是他们的会计 以后能够自发地遵守职业道德．这肯定是 延之势，会计丑闻时有发生．已对我国市 职业道德情感、道德观念、是非善恶判断 不切实际的。 场经济秩序和企业管理构成了严重威 标准初步形成的时期．是会计人员岗前教 (二)教材建设及教材内容上存在会 胁，直接损害着国家利益和公众利益。会 育的重要场所．在会计职业道德教育中具 计职业道德教育的缺失 计信息失真首先涉及到的是会计人员的 有基础地位。但目前我国高校的会计职业 在目前我国各大院校的会计教材体 职业道德问题，随着我国高等教育向“大 道德教育无论是在课程设置上．还是在教 系中普遍存在着重会计专业理论知识、轻 众化”的转变．未来的新增会计人员绝大 材内容上以及教学过程中．都普遍存在着 职业道德教育的问题。各教材中都很少涉 多数都会是高校毕业生。他(她)们在从 许多问题。 及到会计职业道德教育．而专门的会计职 事会计工作之前有没有受到系统的、有 二、我国高校会计职业道德教育存在 业道德教育教材更是少之又少。 效的会计职业道德教育．这在很大程度 的问题 和改革开放以来道德教育受到忽视 上决定了其将来步入社会之后职业道德 (一)会