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数据库教学大纲概论 一、课程内容概述 数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。????本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。内容包括：????数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤，数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识，关系查询处理和查询优化等。 二、课程目标 ????通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术。要求在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；掌握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。 三、预修课程 * 计算机程序设计方法和语言* 数据结构* 离散数学* 操作系统 四、课程学时安排讲授学时：64 章节 讲授课时 实验课时 1.绪论 6 ? 2.关系数据库系统 6 4 3.SQL语言 8 12 4.数据库安全性 4 4 5.数据库完整性 4 4 6.关系数据理论 6 ? 7.数据库设计 6 12 8.数据库编程 6 12 9.关系查询处理和查询优化 6 8 10.数据库恢复技术 6 ? 11.并发控制 6 ? ? 64 56 五、课程内容组织结构 ????下表列出了《数据库系统概论》第4版的内容组织结构。 ????《数据库系统概论》第4版中第1章－第11章是计算机专业和相关专业本科生的学习内容。第12章数据库管理系统，新技术篇的数据库技术新发展、分布式数据库系统、对象关系数据库系统、XML数据库、数据仓库与联机分析处理技术等章节属于高级教程，供本科生选读或研究生学习使用，不在本科课程大纲范围内。 六、参考书目 1.王珊 萨师煊《数据库系统概论》第4版 高教出版社 2006年5月????本书内容丰富，讲授时可根据学生及专业情况挑选本书不同章节的内容进行讲解。例如，对于计算机专业本科学生，第2章2.5关系演算，第6章6.4模式分解可适当压缩。第12章数据库管理系统，新技术篇中的章节，主要供学生参考阅读，教师也可以根据学生具体情况选择部分内容进行讲解。 2. J.D.Ullman, J Widom，A First Course in Database Systems，Pretice Hall, 1997????本书是美国斯坦福大学（Stanford University） 计算机系本科生的第1门数据库课程教材。 3 王珊 朱青《数据库系统概论学习指导与习题解答》高等教育出版社 2003年8月 七、考核方式 1．书面作业2．上机实验和课程大作业（数据库设计）．期末闭卷笔试．总成绩=笔试成绩（60/100）+作业成绩（10/100）+上机实验和大作业成绩（30/100） 第一章 绪论 内容概述 ????阐述数据库的基本概念，介绍数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景，数据模型的基本概念、组成要素和主要的数据模型，概念模型的基本概念及ER方法，数据库系统的3级模式结构以及数据库系统的组成。 本章目标 ????本章讲解的数据库基本概念和基本知识是学习后续各个章节的基础。学习本章的目的在于了解基本知识，掌握基本概念，为以后的学习打好扎实的基础。 重点和难点 重点：牢固掌握概念模型的基本概念及其主要建模方法ER方法；掌握关系数据模型的相关概念、数据库系统三级模式和两层映像的体系结构、数据库系统的逻辑独立性和物理独立性等；对于如何通过ER方法描述现实世界的概念模型要做到能够举一反三的程度。 难点：本章的难点是需要掌握数据库领域大量的基本概念。有些概念一开始接触会感到比较抽象，但不要紧，随着学习的逐渐推进，在后续章节中，这些抽象的概念会逐渐变得清晰具体起来。此外，数据模型及数据库系统的体系结构也是本章的难点。 第二章 关系数据库 内容概述 ????系统地讲解关系数据库的重要概念，并着重对关系模型进行讲解。关系模型包括关系数据结构、关系操作集合、以及关系完整性约束三个组成部分。讲解关系代数、元组关系演算和域关系演算。从具体到抽象，先讲解实际的语言ALPHA（元组关系演算语言）和QBE（域关系演算语言），然后讲解抽象的元组关系演算。 本章目标 ????掌握关系模型的三个组成部分及各部分所包括的主要内容；牢固掌握关系数据结构及其定义；关系的三类完整性约束的概念。为学习后面关系数据库系统打好基础。 重点和难点 重点：掌握关系数据结构及其定义；关系的三类完整性约束的概念。需要举一反三的是：关系代数（包括抽象的语言及具体的语言）；关系代数中的各种运算（包括并、交、差、