智慧校园平台建设项目.doc

智慧校园平台建设项目 技术要求 一、投标人资格要求： 二、技术规格要求： 项目建设目标 本期智慧校园平台建设的总体目标是：通过本项目的建设，建成数字校园基础软硬件环境和技术框架，完成综合信息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台、统一消息平台，移动门户平台，业务应用系统集成和“云计算”数据中心的建设，为未来“智慧校园”其它各类信息系统建设奠定硬件基础、软件基础、技术基础和标准基础。 智慧校园平台建设目标如下： 智慧校园顶层设计 以《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《最新高等院校教育信息化十年发展规划（2011-2020年）体系全面建设实施指导手册》，以及国家教育部相关标准和规范为依据，立足建设国际知名、国内同类院校一流高水平中医药名校为目标，以“统筹规划、分步实施，重点投入、不断完善，深化应用、务求实效，资源共享、保障安全”为总原则，结合江西中医药大学实际情况，借鉴行业内外先进经验，对学校的信息化现状进行全面差距分析，规划设计一套既能够体现江西中医药大学特色，又能够全面有效支撑江西中医药大学战略发展的创新型、智慧型、开放型的智慧校园建设体系，实现管理、技术、运维三位一体，并制定出未来3-5年的实施指导方案。 综合信息门户平台 在共享数据库基础之上，将校内分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，能够将与访问者本人相关的包括个人基本信息、科研、教学、学习、财务、管理、办公、服务、生活、社交网络、微博、日历、邮件、新闻、通知、公告、消息等在内的所有信息全部显示在统一的页面上；同时，实现各种应用系统的无缝接入和集成，能够通过单点登录系统无缝进入到其他相关业务系统中。根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定制的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面；用户可根据个人爱好和需要任意设置和调整信息门户界面，使师生员工可以浏览到想要的、需要的和必需的所有信息，并可在线进行相关的事务处理。 统一身份认证平台 构建面向全校的用户管理、认证和权限管理中心，实现全校各类用户的统一集中管理，通过多种方式确保该平台用户信息的准确性和权威性。建设一套基于分级RBAC的用户、角色、岗位、资源与权限管理系统，为接入的其他各类系统提供权限管理服务，对学校全局性角色实现统一管理，局部角色和与业务系统关系密切的角色由业务系统在自身管理，全局角色可以在跨业务的综合性平台上使用，也可以供各二级业务系统使用。为其他各类系统提供深层次单点登录服务，可在任何系统的相应位置通过链接等方式直接进入其他接入系统的相关页面。采用LDAP、数据库等多种后台连接方式，建成高效、稳定、安全、可靠的统一身份管理和单点登录平台。 统一数据共享平台 建立一套符合学校自身实际的信息标准，该标准应基于国家相关标准和教育部在2012 年3月15日发布实施的《教育管理信息·教育管理基础代码》、《教育管理信息·高等学校管理信息》等标准，尊重学校已有标准，兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性。在形成上述标准的基础上，通过数据复制、抽取和转换工具软件，实现现有各信息系统和数据库中数据的实时集中和整合，形成权威的全局数据库（共享数据库）。该数据库提供全校最为权威的数据集，在此数据库基础上完成数据的多种形式展现，并且作为权威数据源通过数据反向复制等多种方式提供给其他相关信息系统使用。 统一消息平台 将门户平台中各类提醒信息统一推送到消息平台，同时用户也可以通过站内工具向好友发送消息，该消息同时支持附带附件功能。并且第三方系统可通过消息推送接口发送给指定用户。在数字校园的用户间实现快捷，简便的信息通讯。 （6）“云计算”数据中心 实现数据中心管理的流程化、自动化、可视化、便捷化，降低数据中心管理的人力成本。 实现数据中心内的应用可靠、数据安全和网络的快速、安全、稳定。 方便学校各部门，以及老师和学生能够便捷、安全的使用数据中心提供的各种服务，包括应用服务、数据服务和资源服务。 实现数据中心的各种软件应用和硬件设备能够灵活、快速、安全的扩展和部署。 项目建设原则 本期项目建设坚持4项基本原则，分别是实用性和先进性原则、标准化和可扩展性原则、开放性和安全性原则、可靠性和可管理性原则。 实用性和先进性 应充分考虑学校信息化建设的实际情况，根据现有信息系统和已有数据库情况，满足校内师生迫切需求，以用户为中心，方便易用，给师生以良好的用户体验，同时为管理服务人员提供便捷使用的操作界面。 项目的建设应立足于当今世界先进且具有良好发展前景的技术，系统能够随着未来信息技术的发展而不断平滑升级。 本项目所开发的系统应基于Java J2EE平台。 标准化和可扩展性 系统开发所使用的各类代码标准和数据标准符合国家信息标准、教育行业标准和学校信息标准。 系统建