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LessonWhatDoWeNeedforthe__Trip(DOC可编).doc
Lesson23 What Do We Need for the Trip?
冀教版2014 五年级英语(上册)
一 教学目标
1. 能听懂、会说、认读并书写词汇:those ,that
2.学生能认读、理解并运用基本句型结构:
I like this/ these …
I don’t like that/those…
3.学生能了解字母组合 ow 和 oa 在单词中的发音及规律。
4.培养学生爱旅游的情感以及一些旅游的小常识。
二 学情分析
五年级学生的年龄在十一到十二岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、肢体动作特别感兴趣。学生学英语时,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
课上我采取小组帮带策略,由好带差。Pair work or one by one练习,学生学习英语的积极性很高。我也绝不落下任何一名学生。
三 重点难点
教学重点:进一步学习词汇:those ,that
教学难点:1. 学生能认读、理解并运用基本句型:
I like this/ these …
I don’t like that/those…
2. 能了解字母组合 ow 和 oa 在单词中的发音及规律。
四 教学过程
活动1问候
【导入】warm-up
Hello boys and girls! Are you ready for English class? Yes, I’m ready! Let’s get ready!
Do you love to travel? Yes, I do!
2Tomorrow is the big day! Ling Ming Danny and Jenny are going to Beijing!
3 Make some dialogues
Open your book turn to page sixty-four, please! Look at the pictures of the right corner?
What can you see? (让学生带着问题进入课文学习)
活动2【新授】New
Part 1 Let’ s get ready!
1教师出示图片train tickets some food a camera some clothes …
Play the tape. Listen and read follow it twice.
教师问:Where will they go tomorrow? They will go to Beijing.
What do they need to take with them?
学生回答: train tickets some food a camera some clothes …
2 New words : this—that (单数) these –-those (复数) 借助手势和一些实物帮助学生理解词汇并应用。讨论以上两对反义词在用法上的区别。
教师首先示范,再让男女学生比赛,获胜者奖励一颗星:
Now we have a race between the boys and the girls.
要求学生带着感情,拿着实物来前边表达好恶情感。如喜欢什么,不喜欢什么。注意做到“眼到、手到、口到、心到。Happy face: I like this/that…(单数) 句子,
Sad face: I don’t like these/ those…(复数) 句子。
This / that these / those
sweater sweaters
scarf shorts
star stars
flower flowers
dress dresses
skirt skirts
Let’s chant!
同时教授 near和 far的概念。一个学生站在师的旁边,用手势展示“近”,另一个在远处展示“远”。
Play the tape twice as everyone follows along.
操练:(听口令做动作)
Touch your ear. Point to your knees. Point to your toes.
Point to something that is near.
Po
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