试论产品创新与包装的关系.pdfVIP

维普资讯 式的自由表现，甚至硪为伪 儿童画 教师均毕业 综台大学 教育学 或艺术设计学院 在师资培育方面强 其实就 儿童画 简约是本身就有人娄棘始绘画创作的影子 简 调教师显进行针对中小学生的艺术设计教育训替．并采用特聘中小学兼 章就是天生的艺术创造者 幼稚 天真 抽象 漫的儿童画 看似 职教师制度，聃请艺术性计师来中小学辅导从教。在国家艺术设计教育 随手诛抹的点、线 面却具有丰富的想象空间和独特的创造思辨方 的政策 面．美国制订了中小学 艺术教育 家标准*．谊标准也是在 式 另外 儿童的接画过程本身就有游戏的成*}随心所欲．不受约 长期攫索的过程中积累完善的 1951年美国成立了全国性的艺术教育 束 稚拙天真的躅黼 言表现的是其竞满案趣的思维情景 所以，如 委 会 经多年诵研靠析，由专家小绢于1977年发表了一份报告 *我 果受到传统的美术教育模式影Ⅱ．中小学艺术教冉就难以发挥重垩的 们的领悟：艺术对姜 教育的重要性 1994年在艺术教育标准全国委 美育功能．以扼乐学生的创造性思维和想象力为代价疆不可取的 员会指导 、『由项目主任约翰 马赫尔曼领导下的全国艺术教育协会联 由此来看．让学生在自己的艺沭设计创造 程巾发现快乐．激发 盟编写了 艺术教育凰家标准*该标准明确规定 。艺术课程是学校教 他们丰南的想案力．启发他们多方面的剖造力是中小学艺术设计普拄 育的核心学科 ”并稚 缺乏基本的艺术知识和技能的教育干能称为真 教育的重要目的 当熟 中小学艺术设计普殛教自的最终目的．不是 正的教育“。 让每个学生都成为艺术家和醴计家，而是通过艺术设计普压教育方 艺术与设计紧密相关．在我国中小学艺术教育中II*设计普器教 盘 培养他们的审美素质和创造能九 这对于培养青少年的完美^ 育的肉窖 对于中小学生素质教育 言．是 可缺少的组成部舟 在菜 性 人文精神也有根太的帮助， 种意义上，要更加强调设计普及教育在中小学美育教育中的重要价值和 中小学艺术设计普及教育的教学方式是丰富多样的也是不拘一 作用 采取矫枉过正的方法尽快开展中小学设计普压教育活动，并进 格的 睬了绘画 书法 图寨方面 还有陶艺．结绳 布岂 纸上艺 步促使M活动形式转化为数学计划内课程．连步探索和建立起有中国特 甚至多媒体艺术等方式。用皑可以做出各种各样的形恚，揉捏之间就 色的中小学设计首厦教育体系 (作者系中国包 设计委员会副秘书长 产生出丰富的想象碹犁 而纸工 本身也是游戏，折、叠、剪纸过稃 北京辉视~CCUiR计中心总经理) 中也会创造出变化无穷的围形语言 除此之外 通过生活体验发现生 墨g 札 I1)发 目 m 艺术教育现 化 厦 (蛙 正元1 活中的许多现象和问噩、让学生甩想象思维击刨选性地袭善和僻决、 l2)*‘ 草 1_l半姜 赦 步设 永 ) 不必苛求其思维的成熟性 只需体验和感惜来自生活中的设计真 lai 讣 育t斑 f夏 {) 在中小学艺术进计教学师资方面，政美国家的中小学艺术避计课 ¨】 代 日 社 探’c厨 生】 试论产品创新与包装的关系 ／ lyShll c aIlon me哪 !ado {0¨he口f～ m emBprIses plo~ucta针el0P andm~rkelng Bmhowto remandInwhatway?Thewriter believesthatcreationisnotonryinproductdevelopmentbutalsoinJfspackagingdesignWithoutpr