专题一 第四讲 不等式.pptVIP

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  • 2016-09-14 发布于浙江
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专题一 第四讲 不等式.ppt

答案:x+y-2=0 [悟方法 触类旁通] 在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.而“定”条件往往是整个求解过程中的一个难点和关键.解题时应根据已知条件适当进行添(拆)项,创造应用基本不等式的条件. 不等式恒成立条件下参数的取值范围问题涉及的知识面广、综合性强,试题越来越灵活,可以和函数、不等式、数列、导数结合命题. 答案: D ?[点评] 求解不等式恒成立问题的常用思想方法: 1.分离参数法:通过分离参数,转化为不含参数的函数的最值问题求解. 2.函数思想:转化为求含参数的最值问题求解. 3.数形结合思想:转化为两熟悉函数图像间的上、下关系再构建不等式求解. 点击下图进入战考场 返回 战考场 第4讲 不 等 式 知考情 研考题 析考向 高频考点 考情解读 考查方式 不等式的解法 主要考查一元二次不等式、绝对值不等式、分式不等式 选择题或填空题 线性规划 考查主要有三种:一是求给定可行域的面积;二是求给定可行域的最优解;三是给出可行域的最优解,求目标函数中参数的范围. 多以选择题、填空题形式出现 基本不等式 考查形式有两种.一是

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