对《针灸治疗学》教学方法改革与探索.pdfVIP

对 《针灸治疗学》教学方法改革的探索 邵素菊 张淑君 河南中医学院针推学院，450008 《针灸治疗学》是一门实践性极强的临床专业课，是针推专业的重点课程。 其教学效果的好坏，直接关系到针灸医学人材培养质量的优劣。在高等教育不断 深化改革的今天，我们围绕如何使学生能熟练掌握基本理论，提高针灸临床动手 能力等方面的问题进行了研究，针对 《针灸治疗学》的教学内容和方法，进行了 大胆的改革，对提高学生的学习积极性，培养学生的独立思考能力和创新意识起 到了积极作用，收到了好的效果。 1 重点突出 融会贯通 课堂教学是实施教育的主渠道。课程教学改革充分体现在本课程结构的联系 性，力求融会贯通。根据教学大纲的要求和课程内容的特点，结合学生的基础， 我们精心 计，合理安排，精选优化教学内容， 分出掌握、熟悉、了解内容的 层次，重点内容要讲深讲透，非重点内容提纲挈领地介绍。为培养学生独立学习 的良好习惯，对有些内容则让学生自学理解，教学中避免泛泛而讲，面面俱到， 使学生抓不住重点。同时运用启发式、提问式教学，是学生温故知新，将所学的 经络、腧穴、刺法灸法等知识贯穿于临床各科病症的治疗之中，既发扬了中医针 灸辨证论治的特点，又阐明了专业基础理论的指导作用，还反映了针灸临床的实 际和特色。使所学知识前后呼应，相互衔接与渗透，充分体现了专业课程之间的 密切联系。这样不仅提