石宝中学期末复习重点讲解试题.doc

石宝中学期末复习重点讲解试题 看图回答以下的问题： 1. 右下图是细胞的结构模式图，请据图回答： ⑴．植物细胞是 ，动物细胞是 。 ⑵．植物细胞和动物细胞都具有的结构有B: ，C ，D 而植物细胞具有，动物细胞不具有的结构有A ， E ，F 。 ⑶．能控制物质进出的结构是[ ] ；在生命活动旺盛的细胞中，可以看[ ] 缓缓流动；细胞中遗传信息储存在[ ] 中。 ⑷具有保护和支持细胞作用的是[ ] ；能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[ ] ；西瓜甘甜可口是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分。图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是 。 2. 右图是花的基本结构示意图，请根据图回答： ①花是由 发育成的。 ②一朵花中最重要的结构是________和________， 若被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构 是________。 ③[ ] 和 [ ]_________组成了雄蕊，[ ] ， [ ] 和[ ] 组成了雌蕊。 ④花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做 ，胚珠里的 卵细胞与与 的精子结合，形成 。而玉米的 果穗常有缺粒，是因为 ； ⑤传粉受精后，花的各部分将发生什么变化？ 花瓣 胚 雄蕊 花柱 果实 子房 果皮 子房壁 胚珠 种子 受精卵 凋落 3.各种植物的根尖基本相同，从尖端开始依次为 （ 组织）， 区（ 组织）， 区（根长得最快的部位）， 区（根吸水的部位，因为有大量 ）， 4. .右图是菜豆种子的结构，请回答： ⑴.菜豆种子与小麦种子都有⑤ 和 （实际上是幼小的生命体）。 ⑵菜豆种子的胚包括： ③ （发育成茎和叶）， ① ② （最先突破种皮，形成 ）， ④ （储存营养物质，遇到碘液会变成 色）。 5.下列是某草原生态系统中的部分生物，据图 分析： ⑴作为完整的生态系统，该生态系统中有： 生物部分 非生物部分［ ］ ⑵写出图中最长的食物链： ⑶ 跟鼠有关系的食物链有 条。 ⑷ 如果蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和 ，数量减少的生物有 。而不久生态系统中蛇的数量又会逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的 。 ⑸生态系统中， 和 沿着食物链和食物网流动的，而且有毒物质会沿着食物链不断的 。 6、对比光合作用和呼吸作用： 光合作用： + + 实质： 制造有机物，储存能量（光越强，光合作用越强） 呼吸作用： + + + 实质： 分解有机物，释放能量（温度越高，呼吸作用越强） 两者对比记忆：场所： 条件： 原料： 产物： 意义： 7、．右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向， 据图回答： （1）植物进行光合作用的主要器官是 ， （2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进 入叶片， 作为光合作用的原料。 （3）箭头③表示光合作用产生的 通过 叶片表皮的 （同时也蒸腾作用的门户）释放到大气中。 绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。 8、探究实验题： 1、探究“种子萌发的环境条件”实验： 瓶号 处　　理　　方　　法 种子萌发情况 1 1粒种子，不给水，置于温暖处 未萌发 2 1粒种子，给适量水，置于温暖处 萌发 3 1粒种子，给适量水，置于冰箱里 未萌发 4 1粒种子，给过量水，置于温暖处 未萌发 （1）本实验共有几组对照试验？ ；对照组是 瓶。 （2）1、3、4瓶中种子未萌发的原因是：1、 2、 3、 2.探究“光对鼠妇的影响”实验： 只有一种条件不一样，其他条件都是相同的，这种实验叫做 ； 在探究过程中，实验变量应该始终保持只有 个，是 ； 在实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后统计要取平均值，其目的是 ； 实验完成后，应怎样处理鼠妇？ ； 5 4 2 3 1 生产者有［　　］ 消费者有［　　］ 分解者有［　　］