海陆的变迁教学设计.docVIP

《海陆的变迁》教学设计 一、教材分析、教学目标情感培养太平洋岛国图瓦卢被迫举国迁移 图瓦卢总面积只有26平方公里，总人口1.1万人由9个最高海拔也不过4.5米环形小珊瑚岛组成，属于热带海洋性气候，一年四季风景如画。人们将构成这个国家的九个环状珊瑚小岛称为太平洋上的“九颗闪亮明珠”并不过分，因为在很多人眼里，图瓦卢真的像一个世外桃源。然而，就在本月15日，图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，并宣布他们将放弃自己的家园，举国移民新西兰。①地球表面可以划分为那六大板块？ ②板块的运动方向是否相同？ ③板块边界相互挤压、碰撞或拉伸会造成什么结果？你能否用书本模拟一下？ 拿火山和地震带的分布对比板块分布让学生自己总结火山地震带的分布状况 利用趣味话题启发学生思考。 学生对板块构造理论的掌握难点不在于文字的不理解，而是对板块构造理论基本观点的运用。 启发学生动手操作，进一步理解板块构造学说的基本观点。 课堂练习 1、运用有关资料说明亚非大陆之间的红海会逐渐成为新的大洋的道理。 2、现代测量表明：欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。运用有关板块构造的知识加以解释。 运用板块构造学说的基本观点解释实际问题，使知识得到实际运用。 课堂小结 总结本课知识 九、板书设计 第二节 海陆的变迁 一、 沧海桑田 1、海陆变强市不断进行着的