江苏省金坛市茅麓中学九年级语文上册第一单元专题气象物候教案苏教版.docVIP

第一单元专题 气象物候 教学目标 1、运用说明文的知识阅读《看云识天气》及《大自然的语言》这两篇文章。 2、借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题，了解气象物候的基本知识。 3、学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点。 4、学习前人不懈探索自然规律的精神，掌握谚语所蕴涵的劳动者的经验。 重点 难点 1、能养成细心观察与认真思考的习惯，从平常的失误中发现问题，发现规律，培养科学素养；2、借助外部资源，形成判断气象物候的能力；3注重生活参与并积累生活经验。 课时 一课时 教学预设 个性化备课 教学过程 学习《看云识天气》 一、导入 气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）你知道哪些预知天气的方法？我们一起从《看云识天气》。一文中会得到了解。二、?通读课文，整体感知速读课文，说出课文的结构特点，并概括说明内容。 明确：课文按“总—分—总”的结构分为三部分；第1段说明云和天气的关系；第2—6段具体说明怎样看云识天气（看形态/看色彩）；第7段 说明看云识天气的重要意义和局限性。 1、本文说明的内容是什么？ 明确：云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识