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“利用土楼文化资源，开展语文实践活动” 课题研究报告 永定县湖坑中心小学 一、课题提出的背景及意义 1、背景说明 福建省永定县湖坑镇被誉为“土楼之都”， 随着以永定客家土楼为主力军的“福建土楼”申报“世遗”的成功，以及胡锦涛总书记来永定客家土楼视察、慰问老区人民，给力永定土楼，让永定土楼的知名度上了一个新的台阶，越来越多的游人对永定客家土楼倍感兴趣，纷纷来永定参观。当地优秀的客家文化始终影响和吸引着每一个参观者，他们从永定客家土楼可以感受到客家祖先的智慧。 地方文化是校本课程开发不可或缺的重要资源，其丰富的内涵和深厚的底蕴为校本课程建设提供了强有力的支撑。正是基于这个理念，我校努力提升客家土楼文化的品牌实力，开发客家土楼文化资源，促进校本课程的建设。这个课题的研究目的是充分挖掘、利用客家土楼文化的教育价值，使校本课程富有文化底蕴并真正回归学生的生活，让学生触摸到客家土楼文化的深层内核，充分认识优秀的客家文化精神，关注现实社会，关注生态环境，培养学生综合实践能力。因此，开发和利用客家土楼文化资源，不但是适应社会发展的需要，而且具有课程建设的可行性。 本课题的研究主要是把学生引向社会生活，让学生在生活中了解客家文化，体验客家文化的博大精深、丰富多彩。要深入研究此课题，学生必须走进社会、走进生活，带着问题与思考，以全新的