悬垂活动中教师指导策略与研究.pdfVIP

·幼儿体育教育专：-t· 悬垂活动中教师指导策略的研究 北京市昌平区工业幼儿园 陈立英 【摘要】本文具体而详细地阐述了在开展悬垂活动中，教师是如何运用多种形式激发幼儿参与悬 垂运动的兴趣．充分调动幼儿积极、主动地参与悬垂活动。在组织活动时讲究方法与策略。且巧妙创设 有趣、适宜的游戏情境．来促进幼儿悬垂能力的提高，很好地发展幼儿的上肢力量、耐力素质，培养幼 儿养成自主自信、坚强勇敢、不怕困难的意志品质。运用实例论述教师在活动中的有效指导，初步探索 研究教师在组织悬垂活动中的指导策略。 【关键词l悬垂活动；指导策略的研究；身体素质的提高 @JL园体育活动形式丰富多彩．教师会根据幼儿的 歌：手指手指来握拳，手腕手腕转一转，手臂伸直学游 年龄特点与实际运动能力水平．运用多种方法来激发幼 泳。大家一起来绕肩．再把腰部来锻炼，来锻炼。这样的 儿参与体育活动的兴趣。然而悬垂活动与其他的体育活 身体活动形式适合孩子的年龄特点与发展需要，每个 动有着很大的区别。虽然在器材的运用上比较单一且固 孩子都能积极、自主地和老师一起活动起来