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- 2015-08-15 发布于浙江
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剖析试题背景探究问题本源——对2013年高考江西卷解析几何题的深入研究.pdf
第33卷第1期2014年1月 数学教学研究 61
剖析试题背景探究问题本源
——对2013年高考江西卷解析几何题的深入研究
邹生书
(湖北省阳新县高级中学435200)
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”.每 第2问是一道有关3条直线斜率等量关
年都有不少的优质高考题,这些试题都是命 系的存在性探索题,怎样透过现象看本质揭
题专家精心设计的杰作,值得我们去品味与 示问题的一般性规律?拉普拉斯曾说过:“在
欣赏.如果能够透析试题,掀起高考题目的 数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和
“盖头”来,破译其中所蕴含的神秘密码,将会 模拟.”波利亚也曾经说过:“先猜,后证——
是一件非常惬意的事情;同时如果能有意识 这是大多数的发现之道.”观察题设和结论中
地引导学生去撩开数学试题的面纱,发现结
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