剖析试题背景探究问题本源——对2013年高考江西卷解析几何题的深入研究.pdfVIP

第33卷第1期2014年1月 数学教学研究 61 剖析试题背景探究问题本源 ——对2013年高考江西卷解析几何题的深入研究 邹生书 (湖北省阳新县高级中学435200) “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”．每 第2问是一道有关3条直线斜率等量关 年都有不少的优质高考题，这些试题都是命 系的存在性探索题，怎样透过现象看本质揭 题专家精心设计的杰作，值得我们去品味与 示问题的一般性规律?拉普拉斯曾说过：“在 欣赏．如果能够透析试题，掀起高考题目的 数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和 “盖头”来，破译其中所蕴含的神秘密码，将会 模拟．”波利亚也曾经说过：“先猜，后证—— 是一件非常惬意的事情；同时如果能有意识 这是大多数的发现之道．”观察题设和结论中 地引导学生去撩开数学试题的面纱，发现结