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咸 阳 市 实 验 小 学 教 学 案 主备人 ：姚阿红 课题 ??分物游戏 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 知识与技能 1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。 过程与方法 2、能用图示（连一连、圈一圈）的方法解决一些与平均分有关的简单问题。 情感态度与价值观 3、结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数。 教学重点 体验平均分 教学难点 体验平均分 教法 情景教学 教具学具 多媒体课件 学法 自主学习 合作探究 课前 预习 怎样分桃子，使用什么样的方法才能每份分得同样多？ 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 案 补 充 一、问题情境 师：同学们，你们喜欢小猴子吗？能给大家讲一讲图中关于小猴子的故事吗？ 课件出示：教材第58页第一幅图 教师导入：今天我们就一起来做分物的游戏，有兴趣吗？ 二、自主探究 1、分萝卜 师：现在请同学们帮小兔子分萝卜，要求每只小兔子分到的萝卜一样多，每只小兔子分到几根萝卜？可以借助小棒摆一摆哦！ 组织交流，重点引导学生说说怎样分，分的结果怎样。 如果学生说到平均分