维护学生合法权益的有益尝试.pdfVIP

维普资讯 栏等进行民主法制的宣传 ；通过法制宣传月、“12．4”法制宣传 日举 生的人格权、受教育权和其他人身权益 ，保障学生参加教育教学 办法制讲座、“学法、用法、守法”中队评优活动 、送 “法”下乡，争做 计划安排的各项活动，杜绝了体罚或变相体罚及侮辱 、歧视学生 校园普法小卫士等多种形式的课外活动，提高师生的法律意识 ， 现象的发生。 增强法制观念。 为依法保护学生的健康权，学样成立了安全工作领导小组， 健全了学校安全管理制度。学校与各处室、班主任和任课教师签 维护学生合法权益的有益尝试 订了安全责任状，制订了学生安全和伤害事故的应急预案。每学 期举行防震、防火演练，每月对校舍 、消防器材、防盗设施和用电 。固安县第三小学 顾金梅 设备进行检查，从而充分保障了学生的人身安全，杜绝了安全责 任事故的发生。 一 、 更新理念 ，强化教育，在全校上下营造维护学 为保障学生的申诉权，我校建立了 校《内学生申诉制度》。学 生合法权益的良好氛围 生对教师或学校给予的批评、处分不服的，可 口头或书面向学校 我校以理论学习和法制教育为切人点 ，不断提高教师的职业 法制处申诉，法制处在接到申诉后及时进行调解处理 ，一周后给 道德水平和法制理念。通过组织教师认真进行理论学习，使教师 学生答复。 理论素质得到了提升；通过组织教师收听收看著名教育专家的知 以活动为载体 ，让学生在维护好 自身合法权益的同时，做到 识讲座，开展教育研讨活动，引导广大教师积极参与教育改革实 不侵犯别人的合法权益，在实践中学会懂法、守法。为使抽象的法 践，明确教育的目的就是要促进人的全面发展 ，不断更新教育理 律法规具体化、生活化 ，我们开展了 “法律就在我身边”、“交通法 念；多次组织教师认真学习 教《师法》、《义务教育法》、未《成年人 规 ，生命之友”等主题班会；为了使法制宣传教育形象、生动，我们 保护法》等有关保护青少年学生正当权益的法律法规 ，进一步增 积极开展 “当一天小交警”、参观看守所 、戒毒所活动 ；还定期组织 强了教师的法制意识。 学生代表亲临法庭，旁听公审、公判大会，使他们亲身体会到法律 另一方面，为提高学生的法律意识，我校聘请 了我县著名律 的威严 ，从而增强了遵纪守法的自觉性。 师郜凤东为法制辅导员 ，配备了法制教育副校长。通过定期上法 三、协调联动，紧密结合，构建维护学生合法权益的 制教育课的形式 ，对学生进行法律法规教育。我们把与学生有关 社会网络 的典型案例，编成小故事，寓教于乐，深入浅出地向学生们讲解了 学校不是封闭的象牙塔 ，学生也不可能脱离社会而独立生 《未成年人保护法》和 预《防未成年人犯罪法》等与学生学习、生活 存 ，所以仅靠在学校做好维护学生合法权益工作 ，并不可能取得 密切相关的法律知识 ，并着重讲解了人民法院在审理未成年人犯 理想的效果。侵害学生合法权益的行为主要来源于家庭、学校、社 罪时 ，依照法律法规规定 ，对未成年人所采取的特殊审理方式和 会三方面，我们要通过家庭 、学校、社会三方面共同努力构筑维护 保护措施。同时警示学生们从案例中吸取教训，教育他们懂得如 学生合法权益的社会网络。 何保护 自己，如何预防犯罪，如何对待学习和生活中遇到的犯罪 家庭是基础 ，要从父母、成人做起 ，率先垂范，积极创造适合 现象。通过学习使学生普遍增强了法制意识，拥有了维护自身合 孩子生长发展、健康成长的生存、生活环境。社会是维护学生合法 法权益的有力武器。 权益的实战场，一方面，政府及相关职能部门要各司其职 ，各尽所 同时，学校通过广播站、宣传栏、黑板报、橱窗等宣传载体 ，宣 能，努力为维护学生合法权益提供帮助和支持。另一方面要通过 传党和国家对教育工作及维护学生合法权益方面的文件精神 ，宣 立法和公正执法、加强舆论宣传等工作，在