《陶罐和铁罐》第二课时.pptVIP

* 师：要说当配音演员，你们还真够格。你们出色的朗读表演让老师深深陶醉了，老师仿佛已走进了这个童话世界。日子一天天过去了，陶罐是不是像陶罐说的那样破成了碎片？铁罐是不是像它自己所说的那样坚固得什么也不怕？它们到底发生了什么变化？（略？请大家默读10——17自然段，划出写他们变化的句子，然后用自己的话说说。） 板书：无价之宝 无影无踪 铁罐仗着自己坚固的长处奚落陶罐，年代久远，结果却无影无踪，而陶罐呢？还是那样朴素美观，变成了无价之宝。我想学到这儿， 同学们，学到这里，我们再回到几前年前的争论，（课件） 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 思考： 自读课文2—9自然段，找一找陶罐和铁罐有几次对话？请用“——”画出铁罐的话，用“～～”画出陶罐的话。 思考： 再读一读它们的对话，圈出描写铁罐和陶罐神态的词语。 　１、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”谦虚地陶罐回答。 　２、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　３、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　４、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　１、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。 　２、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　３、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　４、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（　　　地）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　１、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。 　２、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　３、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　４、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（火冒三丈 /暴跳如雷/近乎疯狂地）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 同桌组合成两人小组，一人当铁罐，一人当陶罐练习对话表演，可以加上自己的动作、语言。注意只读对话部分。 陶 罐 和 铁 罐 19 角色表演 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 时间在流逝，世界上发生了许多事情……有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到…… * 师：要说当配音演员，你们还真够格。你们出色的朗读表演让老师深深陶醉了，老师仿佛已走进了这个童话世界。日子一天天过去了，陶罐是不