落实常规管理提升教学质量.doc

落实常规管理，提升教学质量 我们初一分校在学校各级领导的关心指导和帮助下，在所有任课老师和班主任辛勤工作和努力下，完成了第一学期考试，现在由我来做上学期期末质量分析。 一、取得的成绩 作为起始年级，为了使学生很快适应了中学规范化的要求，实现了从懵懂无知的小学生向朝气蓬勃的中学生的深刻转变。分校将狠抓学生的学习习惯和行为习惯作为工作重点。在所有老师的努力下，我们分校抽考取得市局第七，其中数学学科市局第三，语文、英语市局第八好成绩。具体如下： 语文 1 2 3 4 5 6 及格率 91.18% 94.29% 93.94% 91.18% 90.63% 96.97% 优良率 44.12% 51.43% 45.45% 41.18% 43.75% 57.58% 优秀率 8.82% 11.43% 9.09% 5.88% 3.13% 6.06% 平均分 72.38 74.34 72.67 70.50 73.22 73.76 综合 63.07 65.59 64.22 61.58 61.79 64.96 成绩最好的是2班，偏弱的是4班，从期中考试对比来看，进步最大得是3、4班，3、4班及格率在期中考试时只有78%-79%（其他各班均达到90%），而通过王学慧老师的不断努力，每天中午早早进班，课间狠抓学生的背诵、默写、改错，在期末考试后3、4班及格率达到90%以上，缩小了和其他各班的差距。 数学 1 2 3 4 5 6 及格率 76.47% 97.14% 87.88% 88.24% 84.38% 87.88% 优良率 67.65% 62.86% 78.79% 70.59% 71.88% 66.67% 优秀率 55.88% 51.43% 54.55% 44.12% 65.63% 66.67% 平均分 77.06 82.86 80.36 77.50 81.19 81.33 综合 71.56 80.00 76.54 72.91 78.41 79.96 及格率最高的是2班，达到了97.14%，只有1个学生考试不及格，这个成绩的取得是非常不容易的，对于数学学科而言，很难取得如此高的及格率，可见王老师在平时授课、管理班级方面非常有方法。 优秀率最高的是5、6班，相信杨林峰老师在平时关注优等生学习，培优方面做了不少的工作，是我们数学组学习的榜样。 虽然数学取得成绩不错，但是我们仍然需要关注1班的及格率和4班的优秀率，1班不及格人数是年级最低的，而4班和其他班的差距主要原因是优秀率过低。 英语 1 2 3 4 5 6 及格率 88.24% 94.29% 87.88% 88.24% 84.38% 81.82% 优良率 76.47% 74.29% 72.73% 82.35% 68.75% 57.58% 优秀率 58.82% 60.00% 63.64% 50.00% 53.13% 48.48% 平均分 80.50 83.31 80.70 80.88 77.81 76.33 综合 77.79 81.33 78.95 75.74 73.94 71.29 及格率最高的2班，优秀率最高是2、3班，优良率最高是4班，对比期中考试进步最大的是4班。需要关注是5、6班成绩英语偏弱，在今后的工作中无论是班主任还是任课教师努力配合，齐抓共管，在平时教学中对外语要做适当的倾斜。 生物 1 2 3 4 5 6 及格率 70.59% 71.43% 66.67% 70.59% 75.00% 72.73% 优良率 38.24% 45.71% 27.27% 47.06% 46.88% 27.27% 优秀率 11.76% 25.71% 18.18% 14.71% 31.25% 9.09% 平均分 65.68 69.51 63.64 67.44 69.53 65.55 综合 53.92 59.23 53.33 55.36 61.88 53.95 成绩最好的是5、2班，特别是5班的三率均在年级之首，成绩偏弱的是3班主要是及格率和优良率偏低，还有6班优秀率偏低，希望任课老师在本学期关注这两个班存在的问题，具体到学生，利用导师制帮助这些学生。 政治 1 2 3 4 5 6 及格率 97.06% 100.00% 96.97% 91.18% 100.00% 100.00% 优良率 82.35% 85.71% 81.82% 79.41% 84.38% 87.88% 优秀率 52.94% 62.86% 57.58% 58.82% 56.25% 60.61% 平均分 83.09 86.03 84.36 83.12 85.03 85.33 综合