《议论文分析论据——能言善辩有玄机》教案.docVIP

能言善辩有玄机 ——议论文之分析事实论据 60中学 迟薇 训练目标：学习事实论据分析的三种基本方法，并让学生学会运用于具体事例的分析中，提高学生的议论表达的能力。 教学重点：掌握论据分析的三种基本方法：假设分析法、因果分析法、正反对比分析法。 教学难点：培养学生的思维能力，提高认识水平。 三、议论文分析论据的方法：（能言善辩有玄机） （一）假设分析法 提示：1、事例＋假设分析＋紧扣论点的总结（材料句＋分析句＋结论句） 【范例】 论点：人不能不低头，低头需要勇气。 论据：勾践，历史上越国杰出的君王，人们只惊叹其“卧薪尝胆”之伟大，却忽略了他低头时惊人的勇气。在吴王强大的势力下，他低头了。后来，他低头做了吴王的士卒，吃尽了苦头。他的低头换来了越国的壮大，成为那个时期的强国之一。 如果勾践当时没有足够的勇气低头，那么越国早已被吴国灭亡，怎会有后来如此安居乐业的盛世？所以，有时候低头是很必要的，低头需要勇气，那勇气的力量之大，日月为之动容。 明确： 【练习】小试牛刀，借用假设法分析。 论点：机遇需要发现，更需要坚持。 论据：泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达几十米，且树干光滑无枝丫，采摘困难很大，每年为了采摘都要出一些安全事故。一位椰农经过观察发现当地猴子身手敏捷，心想它们定能胜任此项工作。于是，他