教科版思品七下第十一课《自我保护》课件ppt2.pptVIP

* 第十一课 自我保护 博白镇初中 思品科 学习目标： 了解未成年人权益遭受侵害的危害性与严重性。 学会分析权益遭受侵害的案例，增强自我保护的意识。 初步了解相关法律知识，并能初步具有同违法犯罪行为作斗争的意识。 主要知识点： 1、未成年人要使自己的身心合法权益得到根本的保护，最关键的要靠什么？ 2、为什么要进行自我保护？p85（1） 3、青少年如何加强自我保护？P85(2) P87(1) P90(1) 4、应该如何拒绝侵害？有什么作用？P87 5、少年儿童自我保护的基本措施是什么？P88① 6、如何应对灾难性危机？P88 7、怎样评价社会生活中的人和事？P89① 8、如何向暴力说“不”？P89①暴力的危害是什么？ 9、如果我们的权益受到侵害时，应如何做？P90① 10、谁可以为我们提供法律服务？P90② 11、法律帮助的方式和途径主要包括哪些？P91① 12、非诉讼途径包括哪些？我们可以通过哪些部门寻求帮助？P92② 13、什么是诉讼？P92 14、诉讼的类型和作用是什么？P92 练习设计： 1、“六一”前夕，为了测试一下儿童的自我保护意识能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现，85%的儿童轻信对方，愿意跟对方走，10%持有怀疑的态度，但最终还是跟对方走，只有5%完全怀疑，不跟对方走，这说明（ ） ①未成年人生活经验不足，识别是非的能力不强 ②未成年人不明是非善恶 ③未成年人应增强自我保护意识 ④未成年人需要法律给予特殊保护 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①③ 2、教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知，将2004年3月29日定为全国中小学生“安全教育日”，主题是“预防校园侵害，提高青少年自我保护能力”。开展这一活动（ c ） ①能使侵犯未成年人合法权益的事件不再发生 ② 有助于未成年人增强自我保护意识的能力 ③表明国家给予未成年人健康成长给予特殊关注 ④表明青少年儿童学会自我保护是保护其健康成长的唯一途径 A ①② B ③④ C ②③ D ②④ 3、2009年年5月19日重庆某地6名小学生在无人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情。路经此地的中学生杨兵在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们 （ ） A、不能进行游泳等我危险活动 ； B、要追求高雅的生活情趣； C、必须增强自我保护意思； D、利于未成年人合法权益的事情是有参与。 4、一天，七年级学生王某放学回家时，忽然听到有人大喊:“来人啊，有人抢劫了！”只见一个手持尖刀的歹徒抓着一个钱包向前跑，后面一个妇女一边追，一边大叫。面对如此情景，王某应该采取怎样的正确做法（ ） ①勇敢的追上去，试图将歹徒抓住 ②自己年龄小，没有救助的义务，自身安全最重要 ③到电话厅拨打“110”报警 ④边喊抓小偷边向路人求助 A、①③ B、③④ C、②③④ D、①②③ 5、隔壁的王大爷，忽然上楼梯时晕倒，被你发现了，你应该及时拨打（ ） A、122 B、120 C、114 D、110 C 情感体验： （1）家离学校有段距离，下自修后，我会 结伴而行： （2）独自在家，不知道是谁在敲门时，我会 ； （3）和父母怄气时，我会 。 （4）自己独处时，我会 。 （5）在有陌生人尾随时，我会 （6）面对校园中的“小霸王”，我会 2、小田的妈妈在超市买了一双皮鞋，才穿了几天，发现鞋底开始断裂，妈妈想：“我真倒霉”，小田则认为应该用法律武器维护自己的合法利益。你认为小田应 该采取哪些途径给妈妈讨回公道呢？ ? 我来当老师 小英喜欢交朋友，在网上聊天时，经常把自己家里的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见面的朋友。 （1）你认为小英的行为怎么样？有可能导致什么样的结果？ ? （2）现今网上学习、交友的越来越多，请你为中学生网上交友提些建议。 ? 练兵： 在武汉，有一个10岁女孩被三名歹徒挟持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指三名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，三名歹徒被民警抓获。 （1）“10岁女孩智斗歹徒”给了我们什么启示？ ? （2）在日常生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些侵害呢？你如何自我保护？ 信息提取： 材料：下表为某校初三学生关于“遇到暴力侵害的态度”的调查数据：