教科版物理九下《电磁铁》课件ppt3.pptVIP

第八章 电磁相互作用及应用 第一节 电磁铁 作业设计 课本P5自我评价： 必做题：1、2题 选做题：3题 * * * * * * * * * * * * 九年级物理下册（教科版） 曲周县第四中学 复习提问： 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特 2.奥斯特的实验说明: 。 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。 条形磁铁 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系, 可以用 来判定。 安培定则 5.右手安培定则的内容： 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管 中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺 线管的N极。 N S 学习目标： 1、知道什么是电磁铁，了解电磁铁的工作原理。 2、正确理解电磁铁的磁性强弱与电流大小和 线圈匝数有关。 3、了解电磁铁的优点，知道在日常生活和生产 中哪些地方用到了电磁铁。 自学提示： 自学课本2-4页，思考: 电磁铁 1.定义： 2.构造： 3.原理： 4.影响磁性强弱的因素： 5.优点： 6.应用： 电磁铁 1.定义： 2.构造： 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 线圈 铁芯 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。 3.电磁铁的工作原理： 探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 1、猜想： 磁性强弱可能与电流大小、线圈匝数有关。 2、实验器材： 电源、开关、滑动变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁 3、设计电路图： 4、实验方法和过程： a、实验方法： A b、实验过程： 控制变量法 （1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？ 不变量： 改变量： 现 象： 电流越大，吸引的铁钉越多 线圈匝数 电流大小 （2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？ 不变量： 改变量： 现 象： 电流大小 线圈匝数 线圈匝数越多，吸引的铁钉越多 5、实验结论： a、电流大小： b、线圈匝数： 影响电磁铁磁性强弱的因素有： 电流越大，电磁铁的磁性越强； 线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； 电磁铁的磁性有无可以控制： 通电有磁性、断电无磁性. 电磁铁的优点: 电磁铁的磁性强弱可以控制： 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱. 电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极. 电 磁 起 重 机 电磁铁的应用 磁 悬 浮 列 车 　电 　铃 　 电　话 电磁铁 1、定义： 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁 3、工作原理： 利用电流的磁效应来工作 4、影响磁性强弱的因素： a、电流的大小 b、线圈的匝数 5、优点： 6、应用： c、磁极变换可以用改变电流方向来控制。 a、磁性有无可以用通电、断电来控制； b、磁性的强弱可以用改变电流的大小来控制 （控制变量法） 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车 课堂小结 电话等 铁芯、线圈 2、构造： 课堂练习： 2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性将 . 减弱 变小 3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R A、S1接1，S2接3 D、S1接2，S2接3 C、S1接2，S2接4 B、S1接1，S2接4 D 1.通电螺线管的磁性强弱与 、　　　 　　和　 　　　有关. 电流的大小 线圈的匝数 4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 R S · N S S N B * * * * *