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沪教版化学九年《性质活泼的氧气》（氧气制法）课件ppt2.ppt
第二节 性质活泼的氧气 第三课时 氧气的获得 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 学习目标 1、掌握实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应原理、实验装置、操作步骤和注意事项。 氧气的实验室制法： 二.用过氧化氢和二氧化锰的方法 观察实验，回答下列问题： 1.写出用过氧化氢和二氧化锰的方法反应的文字和符号表达式。反应中二氧化锰的作用是什么？ 2.用这种方法有什么优点？ 3.用排水法收集时，怎样判断集气瓶中氧气已收集满了？ 4.用向上排空气法收集时，怎样判断集气瓶中氧气已收集满了？ 5.怎样检验一瓶无色气体是氧气？ 用过氧化氢和二氧化锰的方法制氧气 1.反应原理：用表达式表示（见课本第37页） 2.实验装置：课本第37页图2-14 发生装置：固液不需加热型（适用于制取气体时，一种是固体药品与一种液体药品反应，反应不需要加热） 4.氧气的验满方法 1.用排水法收集时，怎样判断集气瓶中氧气已收集满了？ 集气瓶里的水没了，气泡往瓶外冒出。 2.用向上排空气法收集时，怎样判断集气瓶中氧气已收集满了？ 用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满了。 5.氧气的检验方法 用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明这瓶气体是氧气。 氧气的实验室制法小结 学习氧气的实验室制法需要掌握的内容： 1.反应原理（表达式） 2.实验装置（气体发生装置与收集装置）及注意事项 3.验满方法和检验方法 * H2O2 MnO2 H2O O2 反应中二氧化锰的作用是：催化剂，增大过氧化氢的分解速率。 催化剂：增大化学反应的速率，但本身的化学性质和质量在反应前后都没有发生变化。“一变二不变” 这种方法的优点：不需加热，简便。
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