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沪教版思品七上2-3《让生命焕发光彩》教案6.doc
七年级思想品德第二课第三框《让生命焕发光彩》
一、教学目标1．知识与技能：通过懂得珍惜时间对创造生命价值的意义；懂得知道一些挫折应对的方法。 2．过程与方法：通过学生生命价值学会方法。 3．情感态度价值观：学生珍惜时间、合理安排时间增强战胜挫折的勇气和决心、、教学：【】【】庄子：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。【】课题《》【】【】①小学科上做其他学科作业是珍惜时间吗？
②放弃所有的休息和娱乐，把时间都用于作业和学习，这样的“珍惜时间”是否科学、合理？
生：略
引导：今年，中国少年先锋队迎来了建队60周年，国家主席胡锦涛爷爷曾寄语全国青少年：《今天的预备队必将成为明天的生力军是过一天，开心也是过一天，开开心心地过一天表现是肌肉逐渐萎缩和无力，身体如同被逐渐冻住一样，故俗称渐冻人生命对于我们每个人来说都只有一次，它的意义不仅仅在于长度，更重要的在于宽度！俗话说：我们不能决定生命的长度，但我们能决定生命的宽度！对于同学们来说，我们的人生之路才刚刚起步，通过今天的学习，希望大家牢记：决定生命意义的决定权就在我们的手中，靠我们自己去描绘生命绚烂的光彩！
作业：
1、本课中，最让我受启发的一个事例/一句话。简述理由。（100字）
2、给老师的一个建议。（50字）
附件：
课前任务单
班级： 姓名：
1、在你班，你认为谁是最珍惜时间的人？姓名：（ ）
推荐理由：
2、在你班，你认为谁是最快乐的人？姓名：（ ）
3、在你班，你认为谁是最积极乐观的人？姓名：（ ）
推荐理由：
4、课本P30操作平台：我最喜欢的有关“珍惜时间”的名人名言：
；作者（ ）；
因为：
。
课堂任务单
班级： 姓名：
1、根据2008年统计数据，上海人平均寿命为81.08岁，假设我们也活到80岁，算一算，你的生命还有多少天？（ ）
你认为这个时间（ ）A长 B短
2、回忆过去的一周中，让你觉得快乐的事：（用一句话表述）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
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