沪教版思品七上2《珍惜生命 健康成长》教案（2课时）.pdfVIP

第二课 珍惜生命 健康成长 第一框 生命来之不易 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，学生懂得：生命的诞生是艰辛的；生命既属于个人，也属 于家庭和社会；任何人都要珍爱生命，为家庭、社会添光彩。 2 ．过程与方法：通过课前与父母交流、模拟怀孕体验，收集有关资料，课堂交流等方 法，学生领悟到：生命来之不易，家人、老师、社会给予自己很多关爱。懂得生命不仅属于 个人，也属于家庭和社会的道理。 通过合作交流等方法，学生学会珍爱生命，回报家庭、 回报社会。 3 ．情感、态度与价值观：通过学习，激发学生对父母、老师、社会的感激之情，增强 其对家庭、社会及他人的责任感，并能珍爱生命，积极地面对生活、学习，做一个对家庭、 对社会、对国家有贡献的人。 二、课前准备： 1．听母亲讲述孕育自己时的经历与感受； 2 ．星期天，在自己腹部捆绑一重3--4 公斤的物体，并从事正常的其他活动，体验 孕妇的辛苦。 3 ．以小组为单位，收集反映自己从出生到现在不同成长阶段的照片若干张；写出父母 关爱自己、令自己感动的两件事及感受。 4 ．小组合作，搜集反映社会群体关爱青少年健康成长的典型事例材料、国家和社会为 使青少年健康成长而制定的法律、法规，制成多媒体课件。 三、教学过程： 【导入】 【多媒体播放】背景音乐：“感谢我的爸爸，感谢我的妈妈，感谢你们当初决定把我生 下，感谢你们让我看到这个世界，还把我养大，还给我一个温暖的家……” 师：歌曲表达了人们对父母、老师、亲朋等的感激之心。我们知道生命来之不易，一个 生命从诞生到长大成人，得到家庭、学校、社会的许多关爱，生命是可贵的。今天，我们学 习第二课：珍爱生命 健康成长 第一框：生命来之不易。 【多媒体显示】 课题：生命来之不易。 教师：上星期我们布置了回家作业，要求听母亲讲述孕育自己时的经历与感受；在自己 腹部捆绑一重 3--4 公斤的物体，并从事正常的其他活动，体验孕妇的辛苦。现在一起来分 享一下。 生：讲述自己腹部载物并同时进行其他活动的体会，谈谈母亲怀自己的辛苦。 师：十月怀胎的辛苦，一朝分娩的痛楚，对母亲都是一个漫长的过程。在孕育过程中， 为了胎儿的健康，母亲时时处处小心谨慎，饮食起居特别注意。生怕影响了宝宝的健康与聪 明。在怀孕前期，母亲要忍受强烈的妊反应，在怀孕后期，母亲的形体改变负载大增，还要 从事正常的家务和工作事物，许多母亲因此一生失去美丽的形体。还有一些母亲甚至为新生 命的诞生付出了生命的代价。 【多媒体显示】 最美丽的一跳 （学生朗读） 某城市居民楼突然着火，火势凶猛封锁了通道。一部分没有来得及撤出的人集中到六楼 的一个阳台上。由于街道狭窄，消防车无法进入火灾现场，围观的人和消防队员在下面干着 急。消防队长急中生智，找来大床单展开，自己亲自做示范，从高处向展开的床单中间跳， 身体弯曲，臀部先着单子。阳台上的人安全着落，轮到一个穿长风衣的妇女，她一脸的犹豫， 地上的人一再鼓励，她还是选择了退让，阳台上的人都安全地跳下了，只剩下她自己。最终 她闭上眼睛，头朝下垂直跳下。围观的人说她太笨了。由于冲力太大，头将布单冲破，她的 头撞在地上，血肉模糊。原来她是怀有 8 个月身孕的母亲，她一直在考虑怎样跳才能保护腹 中的胎儿不受损伤。人们说这是世界上最美丽的一跳。 【多媒体显示】课堂讨论题：为什么说这是世界上最美丽的一跳？ 学生交流：讨论并发表自己的看法（略） 教师小结：在孩子还没有出生之前，父母已经倾注了全部的关爱，把安全留给孩子，把 风险留给自己，甚至以自己的死来换孩子的生。人们不再说她笨了，而称之为“最美丽的一 跳”。由此可见 【多媒体显示】1、生命的诞生是艰辛的 【学生活动】：说一说：名字的故事 学生交流自己出生时间、名字来由、及其寓意。 教师：父母用生命孕育了我们，我们承载着家庭、父母的希望。我们一出生，家人就开 始为我们付出辛勤的劳动。 【学生活动】 我的成长历程 活动说明：学生在投影仪上展示反映自己成长历程的照片，说明家人对自己的关爱，可 以包括饮食起居的照料、出门前的叮咛、出门后的牵挂、忧愁时的安慰鼓励、生病