沪科版物理九年《科学探究：物质的比热容》课件ppt.pptVIP

* 第二节第1课时 科学探究 邹城市大束中学物理九年级教研组 2011.09.20 学习目标： 1. 理解比热容的概念 2. 会查物质的比热容表 提 出 问 题： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ (2)将一壶凉水温度升到30℃和升到90℃所吸收的热量一样多吗？ 物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？ 活动一：讨论 （1）物体的质量 (m) （2）物体温度升高的多少 (Δt) 热 凉快 白天在游泳池 凉快 热 晚上到游泳池 活动二：猜想 物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？ 如何通过实验来研究? 应控制质量和升高的温度相同物质种类不同 还跟物质种类有关 活动三：实验方案设计 1、探索对象：____________ 2、主要仪器：____________ 3、研究方法； 4、实验探究：比热容视频.asf 水和煤油 电加热器、温度计、表等 控制变量法 实验现象： 煤油的温度升高的比水快。 实验说明： 质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。 实验分析： 　思考：若停止对煤油加热，单独对水继续加热到和煤油升高的温度相同，所需用的时间则比煤油的 说明：质量相等升高的温度相等时水比煤油吸收的热量多 即：质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量是不相同的。 长 小结 1 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。 问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？ 79kg 10cm3 铁 10kg 10cm3 水 质量 体积 物质 观察表格 类比分析 表（一）： 表（二）： 表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。 表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？ Q0 Δt 10kg 煤油 Q0 Δt 10kg 水 吸收 升温 质量 物质 应在质量和升高的温度相同的前提下进行比较 请同学们快速阅读课本第29页内容完成以下内容： 1、什么叫比热容？ 2、比热容的符号__,单位是______(SI制),常用单位_______ c J/(kg·K) J/(kg· ℃) 的某种物质温度升高 （或降低） 所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容 单位质量 1℃ 1、结合表格表格中的数据谈谈你 对比热的理解： 4.2x104J 5 ℃ 2kg 水 4.2x104J 10 ℃ 1kg 水 吸热 升温 质量 物质 2、由两组数据算出水的比热： _________________________ 1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2x103J 3.干泥土的比热容是多少？其含义是什么？ 请同学们查阅课本第29页比热容表进行体会，并认真观察表格看看能获得哪些信息？ 1.谁的比热容最大？ 2.同种物质的比热容是一直不变的吗？ 3.你还有哪些发现？ 小结2: 物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一. 对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。 *