选修四第二单元东西方的先哲同步检测.doc

选修四第二单元东西方的先哲同步检测 班级 姓名 学号 一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共50分） 1．有关孔子的说法正确的有：①生活在六朝时期，鲁国人 ②其思想的核心是“仁” ③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《论语》、《春秋》进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典 ④他创办私学，打破了“学在官府”的局面 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 2．孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是 A．知之为知之 B．有教无类 C．学而不思则罔 D．因材施教 3.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映孔子的思想是A．仁者爱人B．忠恕之道C．克己复礼D．中庸之道.《论语·乡党篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了 A．孔子主张平等对待下人 B．春秋时奴隶地位提高 C．孔子“仁的主张 D．孔子反对等级差别 A．汉武帝 B．康熙帝 C．唐太宗 D．乾隆帝 14、一位高中生在辩论赛上论述“孔子不提倡愚忠”的主张，下列孔子名言中能作为其论据的是（ ） A．B．C．D．①希腊自然条件优越 ②古希腊社经济发达 ③ 古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 25.雅典处于全盛时期的当政者是：（ ） A．斯巴达克 B．伯利克里 C．屋大维 D．亚历山大 26.对亚里士多德的思想主张说法正确的是（ ） A．完全否定了柏拉图的思想 B．人要追求尽善尽美的境界 C．人不应该追求现世的幸福 D．承认理念世界的存在 27．亚里士多德哪一成果的提出把逻辑学发展成为一门科学( ) A．“三段论” B．“理念论” C．“中道”论 D．几何学 28．古代先哲留给我们丰富的精神遗产，下列对应不正确的是（ ） A．孔子——己所不欲，勿施于人 B．苏格拉底——认识你自己 C．柏拉图——“中庸”理论 D．亚里士多德——吾爱吾师，吾尤爱真理 29.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人　　B.克已复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国君要严于律已　　D.仁政治国，人际关系要和谐[来源:Z.xx.k.Com]材料一 漫画《思想家的话语》 材料二 在孔子诞辰二千五百五十七年祭孔大典前夕，备受世人关注的孔子标准像于孔子故里曲阜揭幕。右图为定稿的孔子像。 ——中国新闻网 材料三 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子着，岁炙日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ――摘自日本学者岛献吉朗《诸子百家》 回答： (1)据材料一中三位思想家的主张，判断A、B、C三位思想家分别是谁？概括他们对中国传统思想文化形成发展的贡献。1）A是孟子，B是荀子，C是孔子。春秋时期的孔子提出“仁”和“礼”的学说，首先创立了儒家学派，为儒家思想的形成奠定了基础；战国时期的孟子继承和发展了孔子的“仁”和民本思想，推动了儒学思想的发展；荀子广泛吸收了各家思想的精华，对儒家思想的加以总结和发展，使儒学思想体系更加完整，后经历代学者的发扬和统治者的重视，儒家思想成为中国传统文化的主流。 （3）孔子 “仁”的学说有利于调整人际关系，稳定社会秩序，有利于中国和谐社会的构建；儒家文化是中国传统文化的主要组成部分，具有世界性影响；继承和发扬儒家文化的合理内容和优秀成果，有助于提高个人的道德修养、促进社会的和谐稳定，有助于维护世界和平，推动人类社会文明进步。(2)物质与意识(精神)的关系。柏拉图认为在具体事物之外存在着理念(精神)，它是世界的本原；而亚里士多德认为思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割。()亚里士多德对柏拉图非常敬仰，但在科学上决不盲从，把真理看得高于一切。 选修四第二单元 1