浙教版科学七下《摩擦的利和弊》课件ppt1.pptVIP

演示：筷子提米实验 * 活动 1： 将木块放在水平桌面上，用手推木块，使它在桌面上运动起来，撤去手的推力，观察木块的运动情况； 一个物体在另一个物体表面上滑动时会产生摩擦。 ——滑动摩檫 活动2： （1）将小车反扣在桌面上推一下，小车最终又会 如何？ ——滑动摩檫 （2）将小车正放在桌面上再推一下，注意观察 小车的 运动有什么变化？ 一个物体在另一个物体表面上滚动时会产生摩擦 ——滚动摩檫 结论：在相同情况下，滚动摩檫比滑动摩檫小 得多 。 两个相互接触的物体相对静止时也会产生摩擦。 ——静摩檫 A B 如图,将A、B两相同的物体分别放置在水平地面和斜面上，试判断是否受到摩檫力的作用？ 小结： 摩檫分类 滚动摩檫 静摩檫 摩檫力： 两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 摩擦力的方向： 与两物体接触面间的相对运动方向相反。 固体、液体和气体都会产生摩檫力。 滑动摩檫 活动3：探究影响摩擦力大小的因素 测量工具： 弹簧测力计 摩檫力的测量: 在水平方向匀速拉动物体时，弹簧 秤的读数就等于摩檫力的大小。 提出问题： 建立假设： 摩擦力的大小可能和哪些因素有关？ （1）摩擦力的大小可能跟压力的大小 有关; （2）摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度 有关; （3）摩擦力的大小可能跟接触面的大小 有关; 研究方法： 控制变量法 设计实验方案: 方案1：摩擦力的大小可能跟压力的大小有关 变量： 压力的大小 控量： 接触面的粗糙程度和接触面的大小 结论： 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，在接触面的粗糙程度相等的时,表面受到的压力越大，摩擦力也越大。 方案2：摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关 变量： 接触面的粗糙程度 控量： 压力的大小和接触面的大小 结论： 摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，在压力相等时,接触面越粗糙，摩擦力也就越大。 方案3：摩擦力的大小可能跟接触面的大小有关 变量： 接触面的大小 控量： 接触面的粗糙程度和压力的大小 结论： 摩擦力的大小跟接触面的大小无关。 巩固练习 得出结论： 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,压力越大，摩檫力也越大。 摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙，摩檫力也越大。 摩擦力的大小与接触面的大小无关 摩擦在生活中普遍存在，请同学们通过例举身边的各种现象来说明说明摩擦对我们到底是有利还是有弊？ 辩论赛 反方:摩擦有利 正方:摩擦有弊 摩擦给我们的学习、生活许多帮助,如果没有摩擦力,汽车会在原地打转,走路也会像穿上溜冰鞋一样，甚至于我们的吃饭和穿衣都成问题，因为质量再小的物体都会从我们无限光滑的手中滑落 。所以摩擦有利 摩擦给我们的学习和生活带来许多不便和损失 ，汽车的轮胎、我们的鞋底，因为摩擦力而在一天天地磨损，机器的零件因为摩擦力在发热，在损坏，没有了这些摩擦力，我们可以省掉多少不必要的麻烦 。 所以摩擦有弊 小结： 摩擦有利又有弊，我们要增加对我们有利的摩擦，减少有弊的摩擦. 1、摩檫分类 滚动摩檫 静摩檫 2、摩檫力： 两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。 摩擦力的方向： 与两物体接触面间的相对运动方向相反。 滑动摩檫 课堂小结 课堂小结 1、摩擦和摩檫力： 2、摩檫力的大小和压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大， 接触面越粗糙，摩檫力也越大。 4、摩檫力产生的条件： （1）两个物体相互接触； （2）两个物体之间相互挤压（有压力） （3）接触面粗糙（若光滑则无摩檫力） 3、摩擦力的方向： 与两物体接触面间的相对运动方向相反。 课堂练习 1、关于摩檫力，下列说法中正确的是（ ） A、只有固体会产生摩檫力，液体和气体不会产生 摩檫力; B、只有固体和液体会产生摩檫力，气体不会产生 摩檫力; C、只有固体和气体会产生摩檫力，液体不会产生 摩檫力; D、固体、液体和气体都会产生摩檫力。 2、摩檫与我们的生活息息相关，假如没有摩檫，下列情形不可能出现的是（ ） A、绳子打不成结实的结; B、人无法在路上行走; C、老师仍能用粉笔在黑板上写字; D、火柴头难以划燃。 D C 4、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌 面上，在水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直 线运动；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平 力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则 F1_________