浙教版科学九上《代谢的多样性》课件ppt.ppt

无论是生活在水中还是生活中陆地上的绿色植物都通过光合作用，自己制造有机物并贮存能量。 ② 寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且从这种生物的体内摄取营养来维持生命活动的营养方式。以这种方式获得营养的生物称为寄生生物 蛔虫 ③ 腐生：一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养来维持自身生命活动的营养方式。这样的生物称为腐生生物 * * * 谁比较幸福？ 正午，太阳当头照。一只野猫，在森林里追赶一只老鼠，野猫跑的气喘吁吁，从早上到现在它还没吃过东西呢。于是就躺在树下休息。老鼠也跑的累了，赶紧找了洞，钻了进去。这时，树神气的说“：瞧，你们这些动物为了吃点东西多累啊！你们看我只要晒晒日光，就能享受一辈子。”猫可不服气了：“虽然累了点，但我可以品尝到人间美味，可比你好多了。”猫的肚子里蛔虫说：“你们哪能跟我比啊，我只要在你的肚子呆着，就能过一生了。” 动动脑， 想一想？ 1、从猫、蛔虫、树这些生物的争吵中，可以知道它们是如何获得能量的呢？ 2、不同生物的获得能量的方式不同，那么它们在代谢上有什么不同呢？ 二氧化碳 土壤 植物体内 的有机物 土壤中的水 和无机盐 太阳 光合作用 绿色植物获得能量 营养方式 这种营养方式称为自养 海带为藻体褐色，长带状，革质的植物，一般长2-6米，宽20-30厘米 。海带生长在低潮线下2-3米，以及深度岩石上 葫芦藓属于苔藓植物，有细弱分枝的茎，茎上长着又小又薄的叶，叶能进行光合作用。没有发达的根系，只有起固着作用的假根。葫芦藓生长在阴湿的环境中。 葫芦藓没有发达的根系(只有起固着作用的假根),因此只能生活在阴湿的环境中才能吸收足够的水分进行光合作用. 深海中没有阳光,因此,像海带等通过光合作用方式获取营养的自养植物不能在深海中生活. 为什么海带不能生活在深海，葫芦藓必须生活在阴湿环境中？这与它们的营养方式有什么关系？ 被 吃 被吃 动物依靠摄取外界环境中的有机物获得各种营养物质。 兔子能进行自养吗？为什么？ 2 .异养：人和动物等从外界摄取现存的有机物并转化为自身的有机物，获得营养，这种营养方式叫异养。 思考: 同学们还能举出哪些异养的例子呢？ 生物为了获得营养物质，都会表现出适应环境的特征 仙人球的叶退化成针形，且具有发达的根系 讨论：1、绿色植物有哪些适应自养生活的特征？ 植物能向光生长，植物的叶表面颜色深、背面颜色浅，叶的着生方式不重叠以有利于充分接受阳光照射等。 2、动物有哪些适应异养生活的特征？ 老鹰具有敏锐的视力、锋利的喙和爪，虎豹有发达的犬齿、良好的奔跑能力，兔发达的门齿、牛的反刍胃等都有利于这些动物的异养生活。 3 .异养的营养方式主要包括 捕食、寄生、腐生 等几种形式。 ① 捕食：就是一种生物以另一种生物为食物的方式。 食物 寄居 （蛔虫） 强壮的你可曾想到身体中也会 有这么多的寄生物呢？ 破伤风杆菌等 流感病毒 （木耳） （蘑菇） ④ 共生：两种生物相互依赖共同生活在一起的营养方式 根瘤菌和豆科植物 真菌利用根的分泌物提供营养，而豆科植物的根则利用菌丝增加其吸收面积，真菌还为根系提供氮素和矿物质。 微生物包括细菌、真菌和病毒等 人的身体以及的周围的各种环境都有微生物存在。你能举例说出在日常生活对人有害的微生物和对人体有利的微生物吗？ H1N1甲流病毒 危害： 使人发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛 ，严重会出现其他的并发症，甚至导致死亡 防治措施： 养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼 ，勤洗手减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触，保持室内通风。 大肠杆菌生活在人体大肠中并不会使人致病,在肠中对合成维生素K，维持肠道功能起重要作用。 有些微生物在呼吸作用的过程中， 必须不断地从外界环境中摄取氧 来氧化分解体内的有机物，释放 出其中的能量， 需氧微生物 乳酸菌等微生物在无氧的条件下，仍能 够将体内的有机物氧化，从中获得维持 自身生命活动所需的能量， 厌氧微生物 微生物的无氧呼吸称作发酵 另外，还有一种兼性厌氧型生物 酵母菌 酵母菌在有氧的条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水； 在无氧的条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和酒精。 读图：葡萄酒的酿制过程