湘教版思品八上第一节《感受责任》课件ppt之一.pptVIP

* 在武汉市区的潘阳街上有一座古老的六层建筑，叫做景明大楼，建于1917年。1997年的一天，楼房的业主收到一封来自英国某建筑设计事务所的挂号信件。信中写道：“景明大楼为本建筑设计事物所所建，设计年限为80年，现已超期服役，敬请注意。” 80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！ 你从设计事务所的行为上看到了什么样的品质？ 强烈的社会责任感 阅读思考 1、如何理解责任？（怎样认识责任？） 2、“人应各负其责”这句话是什么意思？ 3、如何理解“多重角色，多种责任”？ 如何理解责任？（怎样认识责任？） 1、责任并不是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要。P60L3A2 2、责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺。P61L1A2 3、责任，有的重如泰山，有的普通平凡。P61L2A1 生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。 责任是我们成长的内在需要 说一说 你现在扮演什么样的角色？这个角色要做哪些事？如果没有了这些事你还能不能扮演好这个角色？ 责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺 谭千秋 德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态…… 我们都是生活在社会中的人，不可能离群所居，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务与社会和他人。 1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。我不知道，没有经历这件事里根还是不是现在的里根。 场景一：扫帚倒在地上 甲：这是值日生的事，不关我的事，我才不去扶。 乙：我愿意扶就扶，不愿意扶也是我的权利。 丙：这是我们每个学生的责任和义务，我们都应该去做。 场景二：一个老爷爷在费力的推木车 甲：这不是我的事，我才懒得去帮他。 乙：我可以去帮他，但是其他人都没有去帮忙，我也不去。 丙：我们都是社会中的人，互帮互助是每个公民的责任，我们应该先出利索能及的关爱和帮助。 场景三：已经和同学小明约好下午去打球，这时小亮请你去看电影，你也很想去看电影 甲：我喜欢去看电影，不管小明了。 乙：我想去看电影，打个电话告诉小明不去打球了。 丙：已经和小明约好了，不能失信于人，委婉的拒绝小亮。 你是否也有过这样的经历，当时你是怎样做的？。如果你在碰到类似的情况，你会怎样做？ 1987年5月6日至6月2日在黑龙江省大兴安岭地区发生，是新中国成立以来最严重的一次森林火灾。 该大火不但使得中国境内的1800万英亩（相当于苏格兰大小）的面积受到不同程度的火灾损害，还波及了苏联境内的1200万英亩森林.起火最初原因是一位林场工人启动割灌机引燃了地上的汽油造成的，灭火时只熄灭明火，却没有打净残火余火，致使火势失控.大兴安岭森林火灾令五万同胞流离失所、193人葬身火海，五万余军民围剿25个昼夜方才扑灭”。“大火烧过了100万公顷土地、焚毁了85万立方米木材”，是“建国以来毁林面积最大、伤亡人员最多、损失最为惨重”的一次。 责任，有的重如泰山，有的普通平凡 平 凡 普 通 中 也 有 责 任 人应该各负其责 我们在生活的舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就不同，每个人都要去做好自己应该做的事。P61L4 说一说 医生的责任： 老师的责任： 清洁工的责任： 学生的责任： 父母的责任： 警察的责任： 法官的责任： 驾驶员的责任： 多重角色，多种责任 在不同的生活场景中，与不同的人打交道变规定了我们不同的角色、身份，同时我们也负有不同的责任。P62L2A1 在社会生活中，每一个人都有多重角色，也负载着多种责任。P63A2 “新概念三好学生” 社区 家庭 学校 责任 角色 场景 一个男人的角色和责任 在孩子面前： 在妻子面前： 在父母面前： 在朋友面前： 在公交车上： 在社区里： 在公司里： 当堂练习： 1、作为朋友应负的责任 （ ） ①理解 ②利用 ③忠诚 ④互助、互谅 A ①②④ B ①②③