《幼儿园班级管理》教学大纲.docVIP

《幼儿园班级管理》教学大纲 一、本门课程总的教学目的 　　 让学生了解、掌握幼儿园班级管理基本理论和基本知识、基本技能，为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实贱操作层面的指导和借鉴。 二、本门课程教学的基本要求 　　 1、要求学生对幼儿园班级管理的理论基础、基本环节以及每个环节的主要工作认真理解领会。 　　 2、对于幼儿园班级管理的内容、方法、原则应结合教育实习和实贱性教学环节重点掌握。 　　 3、对于幼儿园各年龄班的管理应结合各年龄幼儿的心理发展特点加以理解掌握。 三、实贱性教学环节 　　 教育实习、见习六周 　　 讨论、学生讲解有关内容一周 　　 学生每周交读书笔记一次，阅读书目为与本专业有关的教育类书刊、杂志、报纸等，教师认真批阅，并就学生提出的问题与学生开展书面讨论和交流。 四、总学时、总学分：51学时、3学分 五、本课程各章具体内容 第一章 幼儿园班级概述 一、幼儿园班级的基本结构 　　 （一）幼儿园班级的基本结构 　　 1、保教人员 2、幼儿 　　 （二）组织结构 　　 1、班集体 2、小组 3、个体 　　 （三）物质要素 　　 1、空间条件 2、设施 　　 （四）幼儿园班级的任务 　　 1、保育 2、教育 　　 二、幼儿园班级的特征 　　 （一）组织特征 　　 1、渐成性 2、权威性 3、单层性 　　 （二）运作特征 　　 1、幼儿生理