粤教版七上2.3《男生女生》课件ppt2.pptVIP

在青春的路上，男生和女生性格的互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画。 让我们自然快乐地交往（课本第39页） 心理剧场：请你评一评剧中人物 赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该“规规矩矩”、“各不相干”，否则就“那个……” 你的看法是—— 恰当方式ABC 第一、自然、大方地进行交往，建立纯洁的友谊。 第二、要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 不要随意干扰别人的生活和学习。男生有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女生。 第三、学会自尊、自重。 爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。 * * * * * * * * * 七年级 思想品德 第二单元 第三课 秤架民族中学 (1) 受男生欣赏的女生的特点： 温柔、细心、善良 受女生欣赏的男生的特点： 勇敢、坚强、富有责任 我受欢迎吗? 据一些学校的民意调查统计表明: 男生女生的正常交往，有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展。 1、性格发展上取长补短 男生女生之间天然存在着性别差异,在正常的交往的过程中可以互补,从而使集体更加团结; 2、个性充分发展 男生女生的正常交往使同学们在性格,智力,能力等方面的优势得到展示,有利于我们个性的充分发展; 3 、培养健康的性心理 男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。 一、观看下图中的4副漫画，并思考： 相处方式 1 2 3 4 (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2)漫画中的交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 恰当 不恰当 恰当 不恰当 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士：红灯停，绿灯行 集思广益 什么是男生女生交往的恰当方式？ 在交往时，不必羞怯忸怩，不要神神秘秘；男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学。 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男了子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 出谋划策 我能帮他吗？ 人物一：书本p41页李磊的问题 李磊在交往中存在什么问题？请你为他出谋划策 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 出谋划策 我的建议 李磊的问题 我对李磊的建议 男女生交往红绿灯 红灯 男女生交往红绿灯 解除红灯，亮起绿灯 女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： 请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人 小薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。 出谋划策 我能帮她吗？ 人物二：小薇收到“情书”后 出谋划策 我的建议：真假情书 “情书”？ 在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，小薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往; 情书！ 假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。 小贴士：要分清 “情书”的 “真伪”哦！ 9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 ………… 出谋划策 我能帮她吗？ 人物三：小红的日记 小红非常苦恼，如果你是小强，你会怎么做？ 出谋划策 我的建