粤沪版九上15.2《奥斯特的发现》课件ppt.pptVIP

第二节 奥斯特的发现 执教者 微山县马坡一中 闫兴菊  沪粤版八年级物理第十五章 1、磁体周围存在着_______,磁场是一种客观存在的______,磁场中一点放一小磁针静止后其____极所指的方向就是该点的磁场的方向。 2、磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_______来检验它的存在. 3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线. 磁场 物质 N 磁场 小磁针 4、带电体具有吸引_________的性质；磁体具有吸引_____________的性质。同种电荷相互__________, 异种电荷相互__________;同名磁极相互_______,异名磁极相互____。 铁、钴、镍等物质 轻小物体 排斥 吸引 排斥 吸引 学生观察演示实验 1、用铁钉靠近铁屑。 2、在铁钉上绕一些导线再靠近铁屑。 3、给导线通电观察现象。 * 19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系 同学们根据桌上的器材设计实验探究活动1：观察通电直导线的磁场 在设计实验时注意以下问题： 实验中怎样显示磁场？ 通电时间能否太长？为什么？ 怎样用实验探究磁场的方向是否与电流方向有关？ 奥斯特实验 将直导线平行并放在小磁针的上方 引导学生观察： 1．当直导线通电时产生什么现象．2．断电后发生什么现象．3．改变通电电流的方向后发生什么现象 . 观察现象： 闭合开关,小磁针________________________,说明_____________________________。 断开开关，小磁针_______________________。以上两条说明____________________________。 改变电流方向，小磁针偏转方向___________,说明___________________________________。 结论：通电导体跟磁体一样，周围也存在着________；磁场方向跟___________有关系。 发生偏转 通电导体周围存在着磁场 回到原来的位置 通电导体周围的磁场是由电流产生的 发生改变 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关系 磁场 电流方向 方案？ 1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是( ) A .奥斯特 B.法拉第 C.库仑 D.安培 A 方案？ 2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置\操作和现象,然后归纳出初步结论. 比较甲、乙两图可知：_________________ 比较乙、丙两图可知：___________________ ————————————— 通电导体的周围存在着磁场 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关系 （二）、通电螺线管的磁场阅读课本P。95----P.96内容 根据桌上的器材进行探究活动2.(为了增加螺线管的磁性，此实验将螺线管绕在铁钉上) A.观察通电螺线管周围铁屑分布 注意事项：（1）铁屑不要太多且尽量撒的均匀。 (2)要轻敲玻璃板。 现象：__________________________________. 铁屑有规律排列 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？ 铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列．其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体． 开动脑筋 实验说明:通电螺线管的周围存在着____.它的磁场与______________ 相似。 磁场 条形磁铁的磁场 B．利用桌面上的器材探究通电螺线管的极性 把小磁针放在通电螺线管的两端，观察小磁针静止时N极的指向。 改变电流方向，小磁针静止时N极指向_______(填“变”或“不变”)。 说明：通电螺线管的磁场方向与________有关系。 变 电流的方向 右手螺定则： * 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 通过本节交流与探讨，你有哪些收获？ 科学之旅的探索是永无止境的……