粤沪版八上3.1《光世界巡游》课件ppt.pptVIP

自主学习------阅读课文P46-50，思考下面问题，并在书上标划、标注答案。 1、光有什么用途？ 2、光是＿＿＿中的一种 。 3、什么是光源？ 4、光在同种均匀介质中都是沿＿＿＿传播的。 5、能用光的直线传播来解释的现象有＿＿、 ＿＿、＿＿、＿＿等。 6、光在真空中的传播速度是＿＿＿＿＿。 3.1 光世界巡行 假如没有光，世界将会变成什么样子？ 光来自何处？什么是光源？ 光在任何情况下都沿直线传播吗? 小结 1、光是一种电磁波 2、光源:自行发光的物体 3、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 4、光线:用一条带箭头的直线，形象的描述光的传播路径和方向.（理想模型） 5、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔成像、 激光准直、排队、检验物体的棱是否直 作业 作业分类 （一）A类 （二）B类 （1）课文P49、50的第2、3、4题 （2）周周清（七）相关题目 （三）C类 课文P49、50的第2、3、4题 （1）影子的形成 光的直线传播现象 （1）影子的形成 光的直线传播现象 （2）日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 （3）月食 月球 （4）小孔成像 动脑筋 太阳与地球间的距离约为1.5 ×108千米，光从太阳传播到地球需要8分20秒，光在空气中的传播速度约是多少？ 阅读材料： 1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v = s t 但这个实验能不能测出光的速度，为什么？ （光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。） 光在不同介质中的传播速度 玻璃 水 空气 真空 光 速 介质 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 在空气中的速度：＿＿＿ 在真空中＿＿传播 声音 在真空中最快：＿＿＿ 在空气中的速度：＿＿＿ 光 光与声的速度对比 不能 340米/秒 3×108 米/秒 约3×108 米/秒 （1）光在真空中的传播速度是＿＿＿＿m/s。常用小写字母“c”来表示。 （2）光在空气中的传播速度十分接近 的速度。 （3）光在水中的传播速度大约是在空气中的 ； （4）光在玻璃中的传播速度大约是在空气中的 。 3×108 真空中 2∕3 3∕4 * 第三章 光和眼睛 3.1 光世界巡行 第三章 光和眼睛 3.1 光世界巡行 1.了解光的用途，知道光与人类生活密切相关。 知道光是电磁波。 2. 知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象。 3.知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速。 教学目标 重、难点 教学重点:光的直线传播。 教学难点：建立“光线”模型，并运用 “光线”分析影子的成因等现象。 第三章 光和眼睛 我们生活在光的世界里，光每时每刻都在为我们服务 光能为我们做些什么呢？ 一、光能为我们做些什么？ 人类的生活是离不开光的，光每天都为我们服务着。 光使我们能看见物体 太阳光的照射可以使冰川熔化 利用太阳光还可以做饭、炒菜 有了灯光，即使在晚上，也可以看清道路 一、光能为我们做些什么？ 农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长。 一、光能为我们做些什么？ 太阳能发电站 太阳能热水器 太阳能汽车 太阳能电池板 一、光能为我们做些什么？ 利用红外光，还可以进行遥控。 红外夜视，黑夜化为白昼 一、光能为我们做些什么？ 我们看不家任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。 光的作用： （1）因为有光，才使我们能看到 ； （2）太阳光能使 熔化，给我们带来温暖； （3）地球上花草树木在阳光下进行 ＿才能生长； （4）利用光还可以产生＿能等。 （5）除了上述例子外，你还能举出一些光的其他用途吗？ 物体 冰川 光合作用 电 现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度等 可见光和电磁波 电磁波是一个很大的家族，