英语谚语在教学中的应用.docVIP

英语谚语在教学中的应用 世界上大凡历史比较悠久的语言，几乎无一不包含着大量的谚语。英语，以其使用的广泛程度而言，是全世界最大的语种，其语源也最为复杂。正因为如此，英语谚语就显得格外丰富多彩。英语谚语历史悠久，数量众多，内容极为丰富，在英语民间文学艺术宝库中占有显著的地位。 英语谚语具有言简意赅、生动形象和寓意深刻的特点。它集西方各民族文化于一炉，博大精深，是我们了解英国民族社会历史，风俗习惯及文化背景的金钥匙；英语谚语字字珠玑，充满睿智，能启人心智、开人眼界、拓人思路、发人深省；英语谚语的语言生动活泼，鲜活洗练，清新明快，幽默隽永；英语谚语句式多样，结构千变万化。正是基于这些特点，而使得它在语言教学上有广泛的应用。 在英美国家，谚语是儿童和青少年提高语言和思想水平的重要工具。对于把英语作为外国语的中国人来说，英语谚语也是绝好的材料。对于学习和从事英语工作的人来说，学点英语很有好处。学习英语谚语可以帮助我们了解英国人民的人生哲理；了解英国的历史和文化，风土和人情，从而丰富我们的知识，扩大我们的视野；同时还可以学到生动活泼的大众语言。它涉及到社会生活的各个方面，在英语教学及其它实践活动中都可以运用。尤其对英语教学工作者来说，英语谚语还为基础语言、基础语法和基本词汇的教学提供了很好的素材。如果把英语谚语用在课堂教学中，那么就可以省时、省力，收到良好的效果。 一 、英语谚语具有很好的实用性，它能促进学生吸收英文句法，巩固语言知识，提高表达能力 语言知识的核心是词汇和句子结构。拥有一定量的单词和掌握基本的句子结构是学好语言的基础。如果不懂得句子结构，即使能背诵成千上万的英语单词，也无法说出完整、正确的句子。反之，懂得句子结构但缺乏足够的词汇，就会陷入“巧妇无米难成炊”的困境。句中学词、词句结合是掌握语言知识的有效途径。除英语教材外，谚语是扩大词汇、弄清句子结构的良好学习材料。英语谚语语言生动活泼，句子结构千变万化。谚语以句子为单位，简洁精练，所含的道理通俗易懂，句中的词义不难猜测，对于学生学习词汇十分有利。如果将谚语引用到词法、句法的教学中，能将枯燥的语法要点通过精彩的谚语表达出来，既能说明问题，又能提高学生的学习兴趣。 例如： Practice makes perfect. / Pride goes before a fall. /Health is better than health. / Failure is the mother of success….谚语的语法结构正确、规范严谨，教师可以结合与教材相关的语法知识，每天精选几句谚语提供给学生，帮助学生巩固已学的语言知识。 同样在教非谓语动词时，可以举以下例子来分别说明现在分词、过去分词、动名词、不定式的用法。 Let a sleeping dog lie. Easier said than done. Seeing is believing. It is better to give than to take. 在讲复合句时，教师还可以引用以下是谚语作为例句。 主语从句：What is lost is lost 宾语从句：We know not what is good until we have lost it. 状语从句：Where there is a will, there is a way. 定语从句：All that glitters is not gold. He who laughs last laughs best. 坚持学习谚语还有利于学生积累大量的句型，供他们举一反三、模仿、套用和改写。例如，根据谚语“Its no use crying over spilt milk.”，可以造出：“Its no use trying to persuade him to give up smoking. / Its no use buying such an expensive gift.”学过“Don’t judge a book by its cover.” 和 “ Failure is the mother of success.”两句谚语，在书面表达练习中就可以造出“Don’t judge a person by his appearance/clothes/purse.” 和 “Necessity is the mother of invention. / Experience is the mother of wisdom.”等句子。学生频繁接触谚语后，在英文写作中，便可信手拈来，或用、或模仿，即可给文章增色，又可提高英语表达能力。 二