苏教版七上《知耻近乎勇》（第1框）课件ppt.pptVIP

相反，日本被美国占领后的表现以及它的对俄表现都显示，这是个欺软怕硬的国家。美俄都在战场上击败过它，余威尚在。中国已无法重复美俄的对日历史，但中国也必须以某种形式给日本一次完整的教训，彻底扭转它自明治维新以来对中国的蔑视。 　　中国在快速发展中，我们需要把力量攒足，并在某个冲突点上充分对日展示出来，重塑它对中华力量的敬畏。只有这之后的日本才会认真改变同中国打交道的方式，那时的中日友好或许才能重新开始。 　　这个过程如果顺利的话，大约需要30年左右。也就是说，今天的年轻人和中年人都有可能在有生之年看到日本对中国完全有别于今天的脸色。 　　睦邻友好是好政策，但它不是求出来、哄出来、让出来的。把日本当对手，比对它讲‘一衣带水’更有利于让它清醒。对中国来说，这也是对民意的契合。” 　　网传俄罗斯总统普京有句话：“没有实力的愤怒毫无意义。”赢得他国的尊重必需要靠实力上的绝对优势，经济、军事、科技、文化、国民素质、国家意志等各种因素形成的综合国力才是保障，而提高综合国力不是靠发泄情绪而是要靠踏踏实实地进步发展。 * * * * * * * * * * * * * * 做人从知耻开始 期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师的表扬。他得意忘形的看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的。而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。 （1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ （2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识， 改正错误？ 要让小明认识到自己的行为是不道德的， 要有羞愧之感。 小刚，因为小明的100分是作弊来的。 一个少年去问智者:”什么是人的尊严?”智者没回答却要少年去做三件事: 1:脱光衣服，到处去走一趟。 2:去奉承富人，求他赏一些钱。 3:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 少年通过这三件事了解了人要知耻，不做有损人格的事情，才能有尊严。 探究 如果你是少年，你会不会去做这三件事?为什么?分别从哪方面说明的？ A:脱光衣服，到处去走一趟。 B:去奉承富人，求他赏一些钱。 C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 1 什么是知耻？ 对自己的言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 羞耻观念 举例说明羞耻心包括什么？ 身体仪表方面，比如在公共场合不能赤身露身，保证衣冠整洁等等； 心灵方面，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情等等。 免监考考场 正方： 设立免监考考场能够杜绝考试作弊现象。 辩一辩 反方： 设立免监考考场不能够杜绝考试作弊现象。 （1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么? （2）学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害? （3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用? 因为抵挡不住诱惑, 虚假的成功或高分的诱惑。 考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。 所以说设立免监考考场的目的就是让学生学会自觉,考试不作弊,要有知耻之心。 设置免监考考场本身虽不能保证从根本上消除考试作弊现象,但是能培养学生的知耻之心,使学生了解到考试作弊是件十分羞耻的事,从而可以抵制作弊这种不良的诱惑。 而且本身对学生自觉学习、严于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。培养了学生的知耻之心有利于增强个人自律，形成良好的道德评价氛围。 1、知耻之心，能使人自觉抵抗不良诱惑 有了羞耻之心,我们对自己的错误行为就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 2、知耻之心，能使人形成良好的品德素质 有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚； “羞耻心是所有品德的源泉” 3、羞耻感是一种强烈的心理反映，它能够催人奋进。 知耻 记耻 奋发 4 知耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。 5 知耻之心，能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆座落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华。” 请问：我们为什么要“勿忘国耻”? 法国巴黎圣母院“请保持安静”只写给中国人看。 美国珍