苏教版九年第2课《融入民族文化》ppt复习课件.pptVIP

感受个人情感与民族文化、国家命运间的联系，提高文化认同感。 4.连云港市志愿者邱永军在青海玉树发生地震后，立即远赴灾区，冒着生命危险救助灾民，受到灾区人民的高度评价。这说明（ ） ①做人要有强烈的社会责任感 ②授人玫瑰，手留余香，帮助别人也就帮助了自己 ③承担责任的前提是要有回报 ④爱是一份情感，一种奉献，更是一种责任 Ａ．②③④　 　Ｂ．①②③　　 Ｃ．①②④　　 Ｄ．①③④ 7、中国共产党是中华民族精神的继承者和创造 者，下列属于改革开放实践中形成的有（ ） ①长征精神 ②抗洪精神③抗“非典”精神④ 载人 航天精神⑤延安精神 A、②③④⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④ 8、小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说， 因情节感人、旋律优美，深受各国人民喜爱。这 告诉我们 （ ） A、要全部继承传统文化 B、中国文学艺术独步世界 C、中华文化正走向世界 D、要拒绝一切外来的文化 (3)我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。要坚持以我为主、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果，同时向世界展示中国文化建设的成就，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。 (4)建设中国特色社会主义文化，必须始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，不断创新，不断发展。 * 制作 灌南县灌河中学 张伏宝 （1）文化的含义及重要性 （2）汉字的特征、作用 及中华文化的特点 （3）保护中华文化遗产的要求 1、增强民族文化认同感的原因 2、增强民族文化认同感的措施 3、建设中国特色社会主义先进文化的要求 1、民族精神的含义和作用 3、不同时期民族精神的相应内容 4、弘扬民族精神的重大意义和具体要求 2、中华民族精神的基本内涵和核心内容 1、青春的辉煌，需要理想去激励、去创造，为了使理想变为现实我们应该 （ ） ①对人生做出长远而又具体的规划 ②根据自己的实际情况的变化及时调整理想 ③在任何情况下都不能改变最初制定的理想境界 ④脚踏实地、全力以赴 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ B 2、“给”比“得”带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现了我的生命力。这句名言告诉我们 （ ） A、人生的价值在于奉献，而不在于索取 B、只有“给”才能获得愉快 C、我们应该“给”，而不应该“得” D、“给”与“得”是相互矛盾的 3、中华民族形成了自己特有的民族精神，中华民族精神的核心是 （ ） A、集体主义 B、爱国主义 C、个人主义 D、乐观主义 A B C 为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定在这个月开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的一些民族精神的名人名言： 名言警句一：艰难困苦，玉汝于成。 名言警句二：自古男儿当自强 名言警句三：为中华之崛起而读书 (1)上述名言警句分别体现出怎样的民族精神？ 体现了勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息和爱国主义的民族精神 (2)请结合教材知识，谈谈民族精神与青少年健康成长的关系。 ①民族精神与青少年健康成长关系密切。②青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神；③民族精神是民族文化的精髓.青少年要健康成长,就要有一种昂扬向上的民族精神.青少年只有以民族精神为指导,才能树立远大的理想,才能为国家和社会的进步做出自己的贡献. 如:爱国精神:升国旗时大声唱国歌,行注目礼；勤劳勇敢、艰苦奋斗：生活上勤俭节约，不盲目