就业是民生之本说课稿.pptVIP

究竟有多少种职业？ 我国职业分类 8个大类， 66个中类、 413个小类 1838个职业 2005年12月12日，又首发了分类大典(2005增补本)，共收录了77个新职业，主要集中在现代制造业和现代服务业，以管理策划、创意设计、分析制作和健康环境管理职业居多。 * * 经济常识第三课 产业发展和劳动就业 第二节第三框题 劳动者的择业、就业和创业 说课提纲 陈智德 教材分析 教材在介绍了我国三大产业发展状况和产业结构调整的趋势，以及其对就业结构的影响的基础上，进一步讲述劳动者合理选择职业，顺利实现就业或创业，需要树立正确的择业观，必须具备一些基本的素质和能力。让学生通过学习懂得，只有把个人的主观努力和客观现实结合起来，才能为国家的经济发展做出贡献，同时取得职业成就，展现人生的价值。 知识与技能： 教学目标 把握就业的基本含义，了解就业的途径和方式；懂得实现职业理想必须把主观条件与客观现实结合起来，知道新型劳动者和创业者必备的基本素质。在学习过程中，锻炼全面看问题的能力和分析社会现象的能力。 过程与方法 教学目标 通过探究学习，感悟正确的择业观对顺利实现就业的重要性，领悟创业者应具备的能力和素质，学会在自我反思中进行自我调整和完善。 情感、态度和价值观 初步形成正确的择业观，以脚踏实地的态度对待就业，提高为实现自己的职业理想而刻苦学习的自觉性。 学情分析 就业问题是高中学生比较感兴趣的问题，但在这一问题上，他们的认识存在着一定的偏差。首先，他们对就业的途径和方式的认识有片面性；其次，在择业问题上偏重于个人的兴趣爱好、经济待遇等；再次，有的同学把创业看得过于简单，也有同学把创业看得过于神秘。这些问题需要在教学中通过一定的方式，引导他们思考、解决。 教学策略 针对学生认知困惑，结合教学内容，运用资料介绍、实例辨析、自主探究与反思等方式，引导学生全面地、辩证地看待我国的就业形势，认识到我国经济社会发展给劳动者就业、择业和创业带来的机遇与挑战，最终落实到对能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于自身需要端正观念、提高素质的认知和认同上来。 教学流程 从“面霸”到“拒无霸”说起——我国的就业形势严峻 我国的职业分类目录——职业类别、就业途径、就业方式多种多样 讨论：从“面霸—拒无霸—啃霸（爸）”原因分析 课堂调查：①你最青睐的职业②原因 霍兰德职业倾向测试——你的人格类型与职业选择匹配吗？（简单介绍） 教学流程 上海城市转型对人才类型的需求 自我调整——你是否考虑调整你的选择 广州猪肉大王——北大经济学学士、清华EMBA陈生的职业变迁和创业经历 自我反思：对比陈生，我要成就职业理想具备＿＿＿＿,还需要＿＿＿＿，我应该＿＿＿＿。 小结 课后：我的创业计划书 教学提纲 [三]劳动者的择业、就业和创业 1、就业及其途径和方式 2、树立正确的择业观 3、新型劳动者、创业者应具备的素质和能力