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苏教版生物八下《生态系统的组成》课件ppt.ppt
寻 找 生产者 消费者 分解者 学以致用： 水族箱是不是一个生态系统？ 食物链 食物网 * 第一节 生态系统的组成 学习目标： 1、举例说出你所熟悉的生态系统及其基本成分 2、举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系 3、举例说出生物富集的过程及其影响 思考：1、画面中出现了哪些生物？ 2、有哪些非生物？ 3、生活在池塘中的这些生物，它们彼此间有何联系？ 4、池塘中的生物（像鱼虾、芦苇、水草等）死亡之后，其遗体会不会始终存在于池塘中？ 生产者——绿色植物 能进行光合作用把无机物和成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。 消费者——动物和人 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 （植食性动物、肉食性动物和杂食性动物） 分解者——微生物（细菌、真菌） 它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的物质，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。 讨论：一群鸟是不是生态系统？ 生物富集—— 指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） 消费者 ——动物和人（直接或间接以植物为食） 分解者 ——细菌、真菌等微生物（把动植物尸体分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 ——阳光、空气、水、温度、土壤等
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