苏教版语文七上《皇帝的新装》课件ppt4.pptVIP

皇帝的新装  安徒生 《安徒生童话和故事选》 教学目标： 1．掌握本课生字词． 2．感悟文章内容． 3．分析人物形象 字词 Yúchǔn jī xián yù pìn　huágài 愚 蠢、稽、衔、御 聘 、华 盖、　　　　　　　　　　 除非、显耀、愚蠢、呈报、滑稽、头衔、 读课文，小组交流：你觉得皇帝、　　　　　　　　骗子、大臣、小孩分别是什么样　　　的人？ 皇帝的新装 通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用了想象和夸张的写法。 语言描写 　　　　　 * 授课人：陈伟朋 （1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话。 谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者说这个故事是围绕哪一个字展开情节的？ 骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。所以说，这个故事是围绕着一个“骗”字展开的。 蠢、骗、伪、假、傻、装、新、心 小 孩 骗子 大臣 新装 爱 揭 做 看 皇 帝 你能根据课文分别用一个字描述皇帝、骗子、大臣、小孩对新装的态度吗？ 皇帝 大臣 骗子 小孩 皇帝： 昏庸 奢侈 愚蠢 虚伪 自欺欺人 大臣： 虚伪 自私 阿谀奉承 骗子： 狡诈、贪财 　　　　　善于设骗 小孩： 　诚实 　 　天真 　 　无畏 上当受骗的人是谁? 皇帝 骑士 小 孩　 老大臣 大臣 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然---- 他相信自己是无须害怕的----- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当----- 自负而心虚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情. 惊诧,自认为至高无上 皇帝 心理描写 愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------- 我并不愚蠢呀!--------- 神态 把眼睛睁的特别大 动作 从他的眼镜里仔细地看 注意地听着. 老大臣 大臣 【详写】 【略写】 骑士 一点也不错 上帝，这衣服多么合 身啊！裁得多么合体啊！ 老百姓 多么美的花纹，多么美 的色彩 乖乖,皇上的新装真是漂亮! 他上衣下面的后裙多么美 丽!这件衣服真合他的身材 为什么小孩会讲真话？ 天真大胆，无所顾忌， 直言不讳. 小 孩　 骗子为何能得逞? 善于钻空子,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。 有皇冠——骗人骗己 有官职——怕丢掉乌纱 有私心杂念——顾虑再三 皇帝 老百姓 众大臣 众人为何会上当? 这篇童话以讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝，无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道德岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的丑行，掏出来示众。还告诉我们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 歌颂真与美， 批判假与丑 1、课外阅读安徒生的《丑小鸭》、《海的女儿》《豌豆上的公主》等童话。 2、续写（根据原文的主旨）“皇帝回宫后------” 3、编写课本剧，在班会课上表演。 *