陕教版思品八下《坚持中国特色社会主义理论》课件ppt.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第十四课 永不褪色的旗帜 坚持中国特色社会主义理论 第一课时 八年级思想品德下册 第四单元 爱我中华 看图回答问题：下面两张图片中的主要人物是谁？ 请各用一句通俗形象的话来评价他们的功勋。 毛泽东使中国人民站起来了！邓小平使中国人民富起来了！ 南巡讲话 开国大典 阅读课本第一个◎(P74-75)，完成下面的两个表。 马克思主义中国化的两次历史性飞跃 学习探究 理论成果 主创者 被称为 被确立为党的指导思想 历史会议 历史意义 第一次飞跃 理论成果 主创者 被称为 被确立为党的指导思想 历史会议 历史意义 第二次飞跃 1、马克思主义中国化的第一次次历史性飞跃 理论成果 主创者 被称为 被确立为党的指导思想 重要会议 历史作用 第一次飞跃 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 毛泽东 毛泽东思想 取得了抗日战争和解放战争的胜利，建立了新中国。取得了社会主义革命的胜利；取得了社会主义建设的巨大成就。 党的七大 (1945) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位。使党和红军转危为安，并逐步走向胜利。开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体。 1935年遵义会议 一个重大历史性贡献 是确立 了毛 泽东思想为党 的指导思想并写入党章。 1945年 延安 七大 1976年9月9日毛泽东 逝世 在毛泽东思想的指引下，中国四十一年的历史进程发生了一系列重大的变化！取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国，使中国人民结束了亡国奴的历史。 历史回顾 2、马克思主义中国化的第二次历史性飞跃 理论成果 主创者 被称为 被确立为党的指导思想 重要会议 历史作用 第二次飞跃 建设有中国特色的社会主义理论 邓小平 邓小平理论 党的十五大（1997） 反映了全党的意愿，人民的意志；为党、国家和社会指明了前进方向；有利于进一步开创社会主义现代化建设新局面；有利于人民的富裕、国家的富强、民族的复兴。 教材75页ABCD 1982年，在党的十二大上，邓小平首次提出“建设有中国特色的社会主义”的崭新命题。 1992年，党的十四大，概括了邓小平建设有中国特色社会主义理论的主要内容，确立了这一理论在全党的指导地位。 1997年，党的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想，明确写进党章。 在邓小平理论的指导下，中国实行了改革开放，解放和发展了生产力，大大加快了中国经济发展的步伐，使人民生活水平有了大幅度的提高。 1978年12月，党的十一届三中全会，确立了党和国家工作重心的转移，开始形成了以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，从此，我国进入了社会主义现代化建设的新时期。 历史回顾看邓论的形成过程：（教材75页图后的小体字） 谈谈你对“毛泽东使中国人民站起来了， 邓小平使中国人民富起来了！”的感受。 在毛泽东思想的指导下，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国，取得社会主义革命的胜利，使中国人民结束了亡国奴的历史，从此，中国人民站起来了。在邓小平理论的指导下，中国实行了改革开放，解放和发展生产力，加快了中国经济的步伐，使人民的生活水平有了大幅度的提高，所以，邓小平使中国人民富起来了。 中国共产党十三届四中全会于1989年６月23～24日在北京举行，选举江泽民为中央委员会总书记。从此，形成了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体。 历史链接 2002年11月，中国共产党第十六次全国代表大会把“三个代表”重要思想写入党章，与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起，作为党必须长期坚持的指导思想。 。 江泽民同志作报告 自主学习 阅读课本第75至77页的内容。在课本上勾画出以下内容： （1）回答的问题 3、“三个代表” 重要思想 （2）内容 （3）本质 （4）根本出发点和落脚点 （5）关系 （6）历史地位 ①什么是社会主义、②怎样建设社会主义，③建设什么样的党、④怎样建设党的问题。 3、“三个