鲁教版化学九年《大自然中的二氧化碳》课件ppt.pptVIP

课题：二氧化碳的制取 王官集初级中学 化学组：王叶青 可操作性是前提 操作是否简便易行、是否安全，原料是 否廉价易得，产生的气体是否有利于收集是否纯净，产生气体的速率是否稳定，整个过程是否绿色环保等。 * 氧 气 二氧化碳 A B 探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理 探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理 议一议： 3 2 1 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 C+O2 CO2 石蜡+氧气 　二氧化碳+水 点燃 不能；不方便收集，气体不纯 不能；不方便收集，气体不纯 不能：不方便收集且不纯 动植物的呼吸 方案一：向小试管中装入1-2mL的澄清石灰水，再向大试管中加入5-10颗大理石再加入约1/4试管的稀盐酸，将产生气体通入澄清石灰水，观察现象。 方案二：向一只小试管中装入5-10颗大理石，再加入少量的稀硫酸，观察现象。 方案三：向一只小试管中加入一少钥匙的碳酸钠粉末（Na2CO3），再加入约5mL的稀盐酸，观察现象。 现象：有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，反应速率适中 现象：开始时有气泡冒出，过一会，无现象。 现象：迅速有大量气泡冒出，反应速度很快 探究实验室制取气体所需药品时，应考虑的内容： 探究活动２：探究实验室制取CO2的装置 相信你会思考 ●确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？ ●确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？ 实验室制氧气的发生装置： 第1种方法： 第2种方法： 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2H2O2 ==== 2H2O+O2↑ MnO2 反应物为固态+液态，不需要加热型 反应物为固态， 需要加热型 收集气体一般有哪些方法？ 一般有两种： 1、排空气法：（1）向上排空气法（2）向下排空气法 2、排水法 实验室制取二氧化碳应该选用哪套装置呢？ 怎样设计实验室制取气体的装置 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 现提供如下装置，你会选择怎样的发生 装置和收集装置来制取二氧化碳呢？ G A 检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。 澄清石灰水 变浑浊 验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。 长颈漏斗下端应插到液面以下 导管只需突出胶塞少许 导管口应插到集气瓶底 通过本节课的学习，你有什么收获？ 试试你的身手 1.实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因（ ） A. 常温下化学性质不活泼 CO2能溶于水 C. CO2密度比空气的大 CO2能溶于水且密度比空气的大 2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中 D D 3.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 用带火星的木条接近瓶口 4.实验室制取CO2有以下步骤：①检查装置的气密性； ②按要求组配好仪器; ③向长颈漏斗中加入稀盐酸； ④收集气体; ⑤向锥形瓶中加入小块的大理石; ⑥验满。 正确的操作顺序为(　　) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①⑤③④⑥ C. ②①③⑤④⑥ D. ②①③⑤⑥④ B B