苏教版数学四下《认识毫升》word教案.docVIP

认识毫升 总课时数：第9课时?????? 上课时间：2013年9月1日 教学内容：第15—17页 教学目标： 1.认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位。 2.掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升 教学重点、难点： 认识容量单位毫升，掌握升和毫升之间的进率。 教学准备：滴管、量桶、水等。 教学过程： 一、交流展示 通过预习，你知道我们这节课要学习什么？你知道了相关的哪些知识？ 随学生回答板书：毫升 学生可能会知道：毫升可以用字母ml表示；1升=1000毫升；…… 二、自主探究 1.取量筒，介绍：这个量筒最少的刻度是5毫升，现在我们要用它和这个滴管来找1毫升有多少滴，你有什么好办法？ （可以先用滴管滴5毫升，再除以5就得到了1毫升的滴数。） 实验：大约要205滴才是5毫升 算：205÷5=21（滴） 2.每个组派人上来，用老师准备的滴管在瓶盖内滴21滴水（1毫升），组内传一传，看一看1毫升的水大约是多少？ 说一说：1毫升水是多少水呢？ 3.介绍生活中量毫升的容器： 有时我们生病了，要喝一些药水，（取一药水瓶）读：成人每次喝15~20毫升。问：我没有量杯，那怎么才能找到这15~20毫升药水呢？ 取生活中最常见的勺子，舀满1勺水，倒入量筒，测得大约是10毫升 指出：这勺子是我们每天都要用的东西，现在你会利用它找适量