人教版数学三上《估计》word学案.docVIP

课题 估计 课时 一课时 学习目标 通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。 重、难点 能较准确地估计出物品的长度。 导学过程 备注 自主学习 任务一：1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2．用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。 任务二：不用尺子，试着画出一条长8厘米的线段，再用尺子量一量，和同桌比一比看谁画得最准确。 自己估计得（ ），你的感想是：（ ）。 任务三：数学书的封面是（ ）形,（ ）可知道它的长和宽，算出它的周长算式是( )。 二、合作探究: 学习45页例5:（1）小组里活动：拿出彩带估计一下，用彩带把铅笔盒围一圈至少要( )厘米，你们的想法是：（ ）,剪一段试一试。