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- 2015-08-17 发布于安徽
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生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔说 明
1、设计的目的
1)复习巩固C语言的基础知识,进一步加深对C语言编程的理解和掌握;
2)利用所学知识,理论和实际结合锻炼学生分析解决实际问题的能力
3)培养学生
2、设计的任务
根据学生的实际情况,进行分组选题。主要的课程设计题目如下(学生也可自主选题):
1、图书管理系统 2、学生信息管理系统
3、学生成绩管理系统 4、学生通讯录管理系统
5、职工信息管理系统 6、设计简单的计算器
课程设计采用学生自主设计和指导老师辅导相结合的方式。
3、设计要求与设计报告
? 设计要求:
1、任选上述题目之一,或自选题目。?2、模块化的程序设计? ? 3、锯齿形的程序书写格式。?4、必须通过编译连接运行
设计报告:
1、设计目的和任务
2、总体设计:包括程序设计组成框图、流程图。
3、详细设计:包括模块功能说明:函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等。
4、调试与测试:包括调试方法,测试结果分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。
5、源程序清单和执行结果:清单中应有足够的注释。 设计目的和任务
(主要介绍设计的任务,为
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