北部湾经济区建筑类专业创新人才培养探究.pdfVIP

第7卷·第9期 职业时空 CARE人才ERHO培育RIZON 、罗 o 北部湾经济区 建筑类专业创新人才培养探究 潘杰宁 (广西建设职业技术学院，广西南宁 530003) 摘要：结合广西北部湾经济区对建筑类专业人 画瓢成为他们学习与生活的主要特征。在这种情况 才的需求，探索建筑类专业创新人才的培养途径，分 下，培养他们的求知欲、好奇欲与创造欲，以增强创 别从创新意识、创新思维和创新能力三方面提出若 新意识。 干建议，并对教师队伍也提出相应的建设意见，以此 对于建筑类专业学生，要重视专业认识教育。尤 满足经济快速发展对建筑类专业人才的需求。 其是对部分大学生懵懂选择的建筑类专业而言，他 关键词：创新，人才培养，建筑专业 们不了解本专业的特色及就业方向，对专业内涵更 是知之甚少。而目前的专业认识教育，通常是以时间 广西北部湾经济区成立5年来，在国家的大力支 简短的入学教育及一些专业基础课等形式来呈现， 持下，经济区驶入了高速发展的快车道。在今后一段 缺乏直观的感受，效果可想而知。 时期内，广西北部湾地区将继续建设公路、铁路，港 要从专业认识教育人手，通过专业基础课、专题 口等交通设施项目，建设石化、钢铁，能源等临海工 讲座等形式，向大学生介绍专业概况、专业知识的应 用范围及部分相关工作领域的要求等，以此引发他 业项目，年均投资将近1000亿元人民币。预计到2020 年，北部湾经济区将会形成2万亿至2．5万亿元左右们的求知欲；同时向他们介绍各种形式的创新实践 的投资规模，包括产业项目9500亿元，基础设施建活动，如实验室开放项目、创新训练计划等，使得他 设4000亿元，城市建设投资约4400亿元，城市人口们对创新意识有具体的认识，变被动为主动，引导他 增加带来的房地产投资约3000亿元。广西凭着绝好们根据自身情况和兴趣，增强创造欲。 的地理和环境优势，又作为中国一东盟博览会的永久 2．明确创新人才培养目标。北部湾经济区的建 举办地，无疑给广西建筑市场的大发展提供了良好 设急需专业技能人才。建筑类专业人才也不例外。 的机会，必将拉动交通、能源、经济、房地产、城市 目前培养专业技能人才的高等职业院校，都将人 建设等固定资产投资规模的上升，而这些都为广西 才培养目标定位为培养生产与建设第一线的应用 的建筑市场提供了广阔的发展空间。 型、实用型人才，即培养具有较强的专业操作技能 快速发展的北部湾经济区，人才“饥渴”问题尤 的人才。如广西唯一的公办建筑类高等职业院校 为凸显。尤其是在国家批准实施《广西北部湾经济区 ——广西建设职业技术学院的人才培养目标为“培 发展规划》后，加快北部湾经济区开发步伐，加快建 养建设行业一线需要的具有良好职业道德，懂理 设沿海9大产业基地的战略决策，更是对各类人才提 论、会操作、善管理的高技能人才”。同时，在广 出了巨大需求。据调查，广西建筑专业人才存在着 泛调研的基础上，根据北部湾区域经济发展需要， “少、弱、旧、差”等问题，建筑行业作为经济区发 建筑类专业人才的培养定位应更为准确、具体。建 展的基础行业，探讨建筑类专业创新人才的培养途 筑类专业人才，可根据需要定位为培养以建筑八 径，成为亟待解决的问题。 大员中某一员为核心的职业岗位群的操作类、管 理类人才，具体又包含了三个阶段的培养目标：基 一．建筑类专业人